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Monographie Kein Zugriff
Guiding Students into Information Literacy
Strategies for Teachers and Teacher-Librarians- Autor:innen:
- |
- Verlag:
- 2008
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2008
- ISBN-Print
- 978-0-8108-5974-6
- ISBN-Online
- 978-0-8108-6355-2
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 102
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- List of Figures Kein Zugriff
- Introduction: Grading These Research Papers Is Putting Me to Sleep Kein Zugriff
- Chapter 1. Why Do We Have to Do This? Kein Zugriff Seiten 1 - 8
- Chapter 2. There's No Stuff in This Library Kein Zugriff Seiten 9 - 14
- Chapter 3. Why Can't I Research UFOs? Kein Zugriff Seiten 15 - 22
- Chapter 4. This Sounds Hard! Kein Zugriff Seiten 23 - 32
- Chapter 5. I Don't Know Where to Start! Kein Zugriff Seiten 33 - 36
- Chapter 6. I'm Not a Good Researcher Kein Zugriff Seiten 37 - 44
- Chapter 7. I'll Get It Done the Night before It's Due Kein Zugriff Seiten 45 - 52
- Chapter 8. Where's That Green Book I Used Yesterday? Kein Zugriff Seiten 53 - 60
- Chapter 9. It's Not Supposed to Be Interesting—It's a Report Kein Zugriff Seiten 61 - 72
- Chapter 10. I'll Just Copy It off the Internet Kein Zugriff Seiten 73 - 76
- Chapter 11. Not Another Boring Report! Kein Zugriff Seiten 77 - 84
- Chapter 12. When Will I Ever Use This Stuff? Kein Zugriff Seiten 85 - 88
- Appendix A. Sample Eighth-Grade I-Search Report Kein Zugriff Seiten 89 - 92
- Appendix B. Sample Eighth-Grade Fictional Story Based on Research Kein Zugriff Seiten 93 - 96
- Appendix C. Sample Eighth-Grade Public Service Advertisement Kein Zugriff Seiten 97 - 98
- Index Kein Zugriff Seiten 99 - 100
- About the Authors Kein Zugriff Seiten 101 - 102





