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Sammelband Kein Zugriff
Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule
Bilanz und Perspektiven
Herausgeber:innen:
Verlag:
2011
Zusammenfassung
In diesem Sammelband werden in vier Teilen die Fragestellungen und Perspektiven ausführlich vorgestellt, die in den zurückliegenden Jahren die Fachdiskussion und die Entwicklung der Ganztagsschule in Deutschland in Theorie und Praxis geprägt haben.
Bewegung, Spiel und Sport gehören mit unterschiedlichen Akzentsetzungen zu den häufigsten und beliebtesten Lern-, Förder- und Freizeitangeboten in der Ganztagsschule. Wissenschaftler aus der Schul- und Sportpädagogik, Bildungsreferenten aus Sportfachverbänden und Mitglieder des Expertenpools der Deutschen Sportjugend berichten und informieren über die historische und aktuelle Entwicklung der Bewegungs- und Sportangebote, ihre pädagogischen und politischen Hintergründe und die verschiedenen Konzepte und Ansätze in der Zusammenarbeit von Schulen und Sportvereinen im Ganztag.
Ergebnisse aus der empirischen Begleitforschung zu den Entwicklungsprozessen in Ganztagsschulen und Sportvereinen mit ihren Angeboten für Bewegung, Spiel und Sport und der Ausblick auf die europäische Dimension der Ganztagsschule runden den Band ab.
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2011
ISBN-Print
978-3-89899-532-0
ISBN-Online
978-3-8403-0795-9
Verlag
Meyer & Meyer Verlag, Aachen
Sprache
Deutsch
Seiten
253
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
Vorwort des Vorsitzenden der Deutschen Sportjugend Kein Zugriff Seiten 7 - 7
Vorwort der Herausgeber der Edition Schulsport Kein Zugriff Seiten 8 - 9
Einleitung Kein Zugriff Seiten 10 - 12
Bewegung, Spiel und Sport im aktuellen Bildungsauftrag der Ganztagsschule Kein Zugriff Seiten 13 - 29 Thomas Rauschenbach, Ivo Züchner
Ganztägiges Lernen mit Turnen, Spiel und Sport – historische Entwicklungslinien zwischen Schule und Sportverein Kein Zugriff Seiten 30 - 50 Roland Naul
Strukturelle und konzeptionelle Grundlagen für Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule Kein Zugriff Seiten 51 - 64 Heinz Aschebrock, Rolf-Peter Pack
Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – Ansätze des organisierten Sports in Nordrhein-Westfalen Kein Zugriff Seiten 65 - 75 Susanne Ackermann, Beate Lehmann
Der Bildungsauftrag von Bewegung, Spiel und Sport in Ganztagsschulen Kein Zugriff Seiten 76 - 97 Roland Naul
Qualität von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten im Ganztag Kein Zugriff Seiten 98 - 113 Norbert Fessler, Günter Stibbe
Bewegungsbildung und Gesundheitsförderung in der Ganztagsschule Kein Zugriff Seiten 114 - 132 Dorothee Schmelt, Dirk Hoffmann, Roland Naul
Partizipation in der Ganztagsschule – Möglichkeiten sozialer Teilhabe bei Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten Kein Zugriff Seiten 133 - 147 Nils Neuber, Ahmet Derecik
„Individuelle Bildungsförderung“ – welche Kompetenzen benötigen Schüler und Erzieher? Kein Zugriff Seiten 148 - 163 Klaus Balster
Bewegung, Spiel und Sport in Ganztagsschulen als Impulsgeber für die Entwicklung von kommunalen Bildungslandschaften Kein Zugriff Seiten 164 - 181 Rolf-Peter Pack, Rüdiger Bockhorst
Der Sport in der Ganztagsschule. Empirische Befunde zur Kooperation von Sportvereinen und Schulen in der Ganztagsschule Kein Zugriff Seiten 182 - 197 Ivo Züchner, Thomas Rauschenbach
Charakteristik der Förderaktivitäten in den BeSS-Angeboten des offenen Ganztags Kein Zugriff Seiten 198 - 212 Hans Haenisch
Bewegungsaktivitäten im Alltag von Ganztagsschulen – ausgewählte Ergebnisse aus dem Projekt StuBSS Kein Zugriff Seiten 213 - 228 Ralf Laging, Cordula Stobbe
Essener Sportvereine und der offene Ganztag an lokalen Grundschulen Kein Zugriff Seiten 229 - 249 Uwe Wick, Roland Naul, Sandra Geis, Maike Tietjens
Bildnachweis Kein Zugriff Seiten 250 - 250
Autorenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 251 - 253
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