Training und Seminare im digitalen Wandel
Der E-Learning-Kompass für erfolgreiche Schulungskonzepte- Autor:innen:
- Verlag:
- 2021
Zusammenfassung
Eine Kombination aus Online- und Präsenzlernen als neue Normalität Dem Bildungs- und Weiterbildungssektor steht ein radikaler Wandel bevor. Digitale Konzepte werden immer wichtiger und Zukunftsforscher prognostizieren, dass kein Stein auf dem anderen bleiben wird. Dies erfordert einen neuen, flexiblen Zugang aller Beteiligten und ein Überdenken der bisher bekannten Prozesse. Es geht um neu gedachte und innovativ konzipierte Seminarkonzepte, eine völlige Neuausrichtung der Rolle der Trainer*innen, eine offene Unternehmenskultur zur Unterstützung dieser Konzepte und um die erforderlichen technischen Voraussetzungen. Bei der Fülle an Möglichkeiten gilt es in erster Linie, für die jeweilige Zielgruppe und die verfügbaren Ressourcen passende Lernarrangements zu entwerfen. Und diese Frage gilt es nun bei jedem Lernprojekt neu zu bewerten. - Das Buch führt diejenigen, die digitale Lernkonzepte entwickeln und umsetzen, durch die wichtigsten Bereiche. - Es liefert eine verlässliche Schritt-für-Schritt-Anleitung für die professionelle Umsetzung aller Lernprojekte. - Es leitet Trainer*innen dazu an, selbst zukunftsweisende Lernarrangements zu entwickeln.
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2021
- Copyrightjahr
- 2021
- ISBN-Print
- 978-3-7495-0188-5
- ISBN-Online
- 978-3-7495-0237-0
- Verlag
- Junfermann, Paderborn
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 177
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
- Inhalt Kein Zugriff
- Vorwort – persönliche Einleitung Kein Zugriff
- 1.1 Geänderte Rahmenbedingungen für das Lernen Kein Zugriff
- 1.2 Lernen am Arbeitsplatz der Zukunft Kein Zugriff
- 1.3 Potenziale virtueller Bildungsangebote Kein Zugriff
- 2.1 Lerntransfer als Grundlage für den Erfolg Kein Zugriff
- Asynchrone Kommunikation Kein Zugriff
- Synchrone Kommunikation Kein Zugriff
- 2.3 Anforderungen an moderne Lernarrangements Kein Zugriff
- Die 9 Ws der Didaktik (nach Meyer und Jank) Kein Zugriff
- Hilfe bei der Formulierung der Kompetenzen Kein Zugriff
- Schritt 1: Grobkonzept erstellen Kein Zugriff
- Schritt 2: Feinkonzept erstellen Kein Zugriff
- Schritt 3: Materialien erstellen Kein Zugriff
- Schritt 4: Lernmanagementsystem befüllen Kein Zugriff
- Schritt 5: Testung Kein Zugriff
- Drop-out-Quote Kein Zugriff
- Wir-Gefühl Kein Zugriff
- Gamification-Ansatz Kein Zugriff
- Preisgestaltung Kein Zugriff
- 3.2 Trainerrolle in der Veränderung: Der Alleinunterhalter darf gehen Kein Zugriff
- Technische Kompetenz / Methodenkompetenz Kein Zugriff
- Didaktische Kompetenz zum Erstellen von Lernarrangements Kein Zugriff
- Gruppenprozesse in virtuellen Räumen steuern Kein Zugriff
- Kommunikationskompetenz Kein Zugriff
- Kompetenz des selbstständigen Wissenerwerbs Kein Zugriff
- Coachingkompetenz Kein Zugriff
- 3.4 Rollenwechsel: Flexible Lernbegleitung ist gefragt Kein Zugriff
- Die fünf Phasen eines Live-Online-Seminars Kein Zugriff
- Die Einstellung zum Lernen ändern Kein Zugriff
- Notwendige Ressourcen für das Lernen zur Verfügung stellen Kein Zugriff
- Lernumgebungen gestalten Kein Zugriff
- Den Umgang mit Daten sensibel gestalten Kein Zugriff
- 4.2 Alle an einem Strang – die Führungskräfte an Bord holen Kein Zugriff
- 4.3 Standortbestimmung – die Mitarbeiter*innen an Bord holen Kein Zugriff
- 4.4 Die Personalentwicklung ist gefragt – neue Aufgaben und Zuständigkeiten Kein Zugriff
- 5.1 Technik und Didaktik müssen Hand in Hand gehen Kein Zugriff
- Lernplattformen Kein Zugriff
- Auswahl einer Lernplattform Kein Zugriff
- Administration der Lernplattform Kein Zugriff
- Weiteres Equipment, das zum Einsatz kommt Kein Zugriff
- Barrierefreiheit Kein Zugriff
- Learning Analytics Kein Zugriff
- 5.5 Die Zukunft gehört dem Smart Learning Kein Zugriff
- Menschen möchten sich verbunden fühlen Kein Zugriff
- Menschen möchten sich einbringen und wachsen Kein Zugriff
- Vertrauen und ein positives Menschenbild Kein Zugriff
- Menschen brauchen Sinn Kein Zugriff
- Methoden zum Warm-up / Kennenlernen Kein Zugriff
- Methoden zum Einstieg in ein Thema Kein Zugriff
- Transfermethoden Kein Zugriff
- Abschluss und Ausklang Kein Zugriff
- Professionelles Erstellen von Wissensüberprüfungen Kein Zugriff
- 3. Anleitung von Gruppenarbeit im virtuellen Raum Kein Zugriff
- 4. Tipps für die Chat-Nutzung Kein Zugriff
- 5. Aufgaben von Online-Trainer*innen Kein Zugriff
- 6. Checkliste für die Vorbereitung und den Start Ihrer Live-Online-Veranstaltung Kein Zugriff
- 7. Erste Hilfe bei kleineren Technikschwierigkeiten in Live-Online-Seminaren Kein Zugriff
- 8. Checkliste für Orientierung und ein Gefühl der Sicherheit bei Online-Seminaren Kein Zugriff
- Einige Ideen für lockere Small-Talk-Themen Kein Zugriff
- 10. Ideen für die didaktische Umsetzung nach den drei Kompetenzarten Kein Zugriff
- 11. E-Learning – fünf große Irrtümer Kein Zugriff
- 12. Gesammelte Liste der Vorlagen, Dokumente und Ressourcen aus dem Buch Kein Zugriff
- Nachwort: Jetzt sind Sie dran! Kein Zugriff Seiten 172 - 173
- Literatur Kein Zugriff Seiten 174 - 174
- Index Kein Zugriff Seiten 175 - 175
- Die Autorin Kein Zugriff Seiten 176 - 176
