Vom Allgemeinen zum Spezifischen und vom Spezifischen zum Allgemeinen – so lassen sich die meisten Grundsätze zwischen unterschiedlichen Settings transferieren und innerhalb dieser adaptieren. Insbesondere in Zeiten des Wandels kann das Bewusstsein für den Einsatz von bekannten sowie bisher unbekannten Maximen zu Halt(ung) führen. Solche Aspekte, die in jeglichen Kontexten hilfreich sein können, werden in diesem Band insbesondere in Bezug auf die Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen am Beispiel des rheinland-pfälzischen Ansatzes Qualitätsentwicklung im Diskurs (QiD) diskutiert.
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2022
ISBN-Print
978-3-7841-3510-6
ISBN-Online
978-3-7841-3511-3
Verlag
Deutscher Verein, Berlin
Reihe
Jugend und Familie
Band
17
Sprache
Deutsch
Seiten
IV
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
Einleitung Kein Zugriff Seiten 7 - 11 Maria-Theresia Münch
Frühpädagogik neu denken Kein Zugriff Seiten 12 - 35 Mathias Urban, Katrin Macha
Strukturen und Organisation Kein Zugriff Seiten 36 - 45 Sibylle Messinger, Ulrike Pohlmann
Qualitätsentwicklung im Diskurs – Ansatz und Programm Kein Zugriff Seiten 46 - 57 Armin Schneider
Visionen – was motiviert und trägt in der Qualitätsentwicklung Kein Zugriff Seiten 58 - 70 Xenia Roth
Das Beste, was wir unseren Kindern für die Zukunft mitgeben können: Kreativität Kein Zugriff Seiten 71 - 82 Astrid Boll
Entwicklung durch Herausforderung Kein Zugriff Seiten 83 - 94 Lara Schindler
(Mit)Gestaltung des Wandels durch Handlungskompetenz – Bereitschaft, Tatendrang und Inspiration als motivationale Faktoren Kein Zugriff Seiten 95 - 103 Andy Schieler
Ein Plädoyer für die bewusste Auseinandersetzung mit Sprache Kein Zugriff Seiten 104 - 111 Ulrike Pohlmann
Multiperspektivität, Empathie und Mentalisierungsfähigkeit Kein Zugriff Seiten 112 - 123 Rieke Hoffer
Akzeptanz und Aktivwerden Kein Zugriff Seiten 124 - 136 Marina Swat, Philipp Annen
Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile: Wie Kompetenzen Einzelner gewinnbringend für die Einrichtung zur Entfaltung kommen können. Kein Zugriff Seiten 137 - 155 Petra Evanschitzky
Selbstreflexion Kein Zugriff Seiten 156 - 167 Catherine Kaiser-Hylla
Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 168 - IV
