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Political Correctness

Kultur- und sozialgeschichtliche Perspektiven
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2020

Zusammenfassung

Der Streit um Political Correctness wird geführt in Politik und Gesellschaft, Wissenschaft und Kultur, er betrifft den Sprachgebrauch und die Bildpräsentation im Allgemeinen und die öffentliche Stellungnahme im Konkreten. Aus linguistischer Sicht sind gerade die Sprachkorrekturbestrebungen und im engeren Sinne die Diskussionen um einen geschlechtergerechten Sprachgebrauch von Interesse. Doch zeigt sich die Diskussion gleichermaßen in pädagogischen und religionsspezifischen Zusammenhängen sowie im politischen Streit mit dem und um den Rechtspopulismus. Zum Streitfeld gehört die öffentliche Verhandlung von Tabus und Tabubrüchen in der Publizistik ebenso wie in der Literatur und der bildenden Kunst. Mit Beiträgen von Elzbieta Adamiak, Georg Albert, Lothar Bluhm, Franziska Carls, Svenja Hermes, Martin Lange, Alexander Linke, Thomas Müller-Schneider, Frank Polzenhagen, Jürgen Raab, Markus Schiefer Ferrari, Jan Georg Schneider, Marie Schröer, Gregor Schuhen, Katharina Turgay und Timo S. Werner


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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2020
Copyrightjahr
2020
ISBN-Print
978-3-8288-4566-4
ISBN-Online
978-3-8288-7622-4
Verlag
Tectum, Baden-Baden
Reihe
LBKS – Landauer Beiträge zur Kultur- und Sozialgeschichte
Band
4
Sprache
Deutsch
Seiten
346
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
  2. Einleitung Kein Zugriff Seiten 7 - 8
  3. „Political Correctness“ – eine Problemskizze Kein Zugriff Seiten 9 - 16
    Autor:innen:
  4. Autor:innen:
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. Autor:innen:
      1. 2.1. Ideologische Perspektive: Die Partei, die Partei, die hat immer Recht … Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 2.2. Erkenntnistheoretische Perspektive: Geisteraustreibung … Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. 2.3. Kommunikationsbezogene Perspektive: Ich will nicht, dass Du so mit mir sprichst … Kein Zugriff
        Autor:innen:
      4. 2.4. Humpty-Dumpty-Perspektive: Auge um Auge, Wort um Wort … Kein Zugriff
        Autor:innen:
    3. 3. Ein Fallbeispiel: „Generische“ maskuline Pronomen im Englischen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Nachgedanken Kein Zugriff
      Autor:innen:
  5. Autor:innen:
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Genus und Gender Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Der Streitfall ‚generisches Maskulinum‘ Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Sprachwandel als Invisible-hand-Prozess – das Beispiel Studierende Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. 5. Zum Status von psycholinguistischen Gender-Experimenten Kein Zugriff
      Autor:innen:
    6. Autor:innen:
      1. 6.1. Referentielle Modi Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 6.2. Diversität versus Binarität Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. 6.3. Distinktive Gesten und Sozialsemiotik Kein Zugriff
        Autor:innen:
    7. Autor:innen:
      1. 7.1. Textsortenspezifik, Ko- und Kontextbezug beachten Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 7.2. Geschlechtsneutrale Ausdrucksweisen suchen Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. 7.3. Generische Feminina und Maskulina mischen Kein Zugriff
        Autor:innen:
    8. 8. Fazit Kein Zugriff
      Autor:innen:
  6. Autor:innen:
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Genderrepräsentation Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. Autor:innen:
      1. 3.1. Hypothesen und Forschungsfragen Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 3.2. Datenmaterial Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. 3.3. Methodische Vorgehensweise Kein Zugriff
        Autor:innen:
      4. Autor:innen:
        1. 3.4.1. Personenbezeichnungen Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. 3.4.2. Personenbezeichnungen in ausgewählten Kapiteln Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. 3.4.3. Ausgewählte Beispiele/Besonderheiten Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. 3.4.4. Sprachliche Genderrepräsentation in Aufgabenstellungen – Ein kleiner diachroner und synchroner Vergleich Kein Zugriff
          Autor:innen:
    4. 4. Zusammenfassung Kein Zugriff
      Autor:innen:
  7. Autor:innen:
    1. 1. Zur Political Incorrectness von Gesetzestexten Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Ziele der Menschenrechtsbildung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Bildungs(un)gerechtigkeit und Chancen(un)gleichheit in der deutschen Bildungslandschaft Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Formen von Diskriminierung in Schulen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. 5. Das Potential der Menschenrechtsbildung hinsichtlich zunehmender Chancengleichheit Kein Zugriff
      Autor:innen:
    6. 6. Was Menschenrechtsbildung will und allgemeine Bildung längst wollen sollte Kein Zugriff
      Autor:innen:
    7. Autor:innen:
      1. 7.1. Impuls 1: Individuelle Potentiale der Lernenden als Ausgangspunkt pädagogischen Handelns Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 7.2. Impuls 2: Reformpädagogische Lernumgebungen und Unterrichtskonzepte zur Förderung von Autonomie und Selbsttätigkeit Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. 7.3. Impuls 3: Lernprozessbegleitung als pädagogische Grundorientierung für Lehrende Kein Zugriff
        Autor:innen:
      4. 7.4. Impuls 4: Abschaffung von Noten als logische Konsequenz Kein Zugriff
        Autor:innen:
      5. 7.5. Impuls 5: Vielfältige Partizipationsmöglichkeiten Kein Zugriff
        Autor:innen:
    8. 8. Fazit Kein Zugriff
      Autor:innen:
  8. Autor:innen:
    1. 1. Genderdebatte Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Geben wir uns ein Zeichen des Friedens Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Regenbogenmadonna Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Fazit: eine verlorene Regenbogensymbolik Kein Zugriff
      Autor:innen:
  9. Autor:innen:
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Politische Korrektheit in der Wissenschaft: Geschlechterunterschiede Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Zum weltanschaulichen Hintergrund Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Empirische Befunde zu Geschlechterunterschieden Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. 5. Belege für biologische Grundlagen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    6. 6. Besseres Denken in den Kultur- und Sozialwissenschaften Kein Zugriff
      Autor:innen:
  10. Autor:innen:
    1. 1. Einführung in ein Spannungsfeld Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Das Erstarken des Rechtspopulismus Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Kernverständnis und Logik des Rechtspopulismus Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Die Kommunikationsstrategien und Sprache des Rechtspopulismus Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. 5. Schlussbetrachtung und Ausblick Kein Zugriff
      Autor:innen:
  11. Autor:innen:
    1. 1. Tabu und Tabubruch Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Historische Entwicklung und Funktion des Nazivergleichs Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Desavouierung und Pseudo-Charakterisierung: Nazi-Analogien in der (deutschen) Politik und anderswo Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Fazit Kein Zugriff
      Autor:innen:
  12. Autor:innen:
    1. 1. Zum Zusammenhang von Political Correctness, Identität und Streit Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Einordnungsversuche Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Literaturstreitszenarien in den 1990er Jahren Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Neusituierungen und ihre Folgen Kein Zugriff
      Autor:innen:
  13. Autor:innen:
    1. 1. Zum Verhältnis von Kunst und Political Correctness: Geschichtliche und konzeptuelle Vorüberlegungen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Von Soumission zu Charlie Hebdo: Auto(r)fiktionen und Intertexte Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Vernon Subutex und die Macht der Ressentiments Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Schluss Kein Zugriff
      Autor:innen:
  14. Autor:innen:
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Die Moralisierung des Alltags und der Alltag des Moralisierens Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Bildurteile und Bildpraktiken in moralischen Kollektiven – Ein Fallbeispiel Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Ein politisch korrekter, unmoralischer Schluss Kein Zugriff
      Autor:innen:
  15. Autor:innen:
    1. Autor:innen:
      1. 1.1. Vorwurf der (fehlenden) politischen Korrektheit Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 1.2. Anbiederung an den Zeitgeist Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. 1.3. Blasphemieverdacht Kein Zugriff
        Autor:innen:
    2. Autor:innen:
      1. 2.1. Vom Abend- zum Modemahl Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 2.2. Das Kreuz mit dem Kreuz Kein Zugriff
        Autor:innen:
    3. Autor:innen:
      1. 3.1. Der Zwölfjährige Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 3.2. Der Weichkäse Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. 3.3. Der Regenbogen Kein Zugriff
        Autor:innen:
    4. 4. Resümee Kein Zugriff
      Autor:innen:
  16. Autor:innen:
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Retromodernismus und Dystopie Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Abstraktion und Utopie Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Bodenlose Entartungen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. 5. Verlust des Bösen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    6. 6. Frei von Zweifeln Kein Zugriff
      Autor:innen:
    7. 7. PKW-Straße-Gaskammer Kein Zugriff
      Autor:innen:
  17. Beiträgerinnen & Beiträger Kein Zugriff Seiten 341 - 346

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