Was braucht ein zukunftsweisender ASD?: Impulse von Stefan Bestmann und Delia Godehardt

Deutscher Verein für öffentliche und Private Fürsorge; Lambertus-Verlag; Stefan Bestmann; Delia Godehardt

doi:10.5771/9783784132709

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Sammelband Kein Zugriff

Was braucht ein zukunftsweisender ASD?

Impulse von Stefan Bestmann und Delia Godehardt

Herausgeber:innen:
Reihe:: Soziale Arbeit kontrovers, Band 24
Verlag:: 2020

Zusammenfassung

Wie kann eine am Lebensalltag der Menschen orientierte Soziale Arbeit realisiert werden und welche Rolle sollte der Allgemeine Sozialdienst (ASD) dabei einnehmen? Stefan Bestmann und Delia Godehardt machen sich stark für eine dialogisch-partizipativ ausgerichtete, sozialraumbezogene Soziale Arbeit und für einen „lernenden“ ASD, der ein solches professionelles Handeln ermöglicht und umsetzt.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2020
ISBN-Print: 978-3-7841-3269-3
ISBN-Online: 978-3-7841-3270-9
Verlag: Deutscher Verein, Berlin
Reihe: Soziale Arbeit kontrovers
Band: 24
Sprache: Deutsch
Seiten: 64
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
Prolog aus dem Leben Kein Zugriff Seiten 7 - 11
1. 1. Alltagsorientierung – was bedeutet das? Kein Zugriff
2. 2. Ableitung fachkonzeptioneller Prinzipien Kein Zugriff
3. 1. 3.1 Organisationsinterne Kooperation – vom Nebeneinander zum Miteinander Kein Zugriff
  2. 3.2 Multiperspektivische Teams – Ich sehe was, was du nicht siehst! Kein Zugriff
  3. 3.3 Sozialraumbezogene Aufbauarchitektur – „Form follows function.“ Kein Zugriff
  4. 3.4 Steuerung: Führst du schon oder leitest du noch? – Leitungsfunktion und Managementverständnis Kein Zugriff
  5. 3.5 Wohin wir steuern? Von Versorgungsqualität zu Lebensqualität. Kein Zugriff
4. 4. Zwischenfazit Kein Zugriff
1. 1. Der Transfer in die kommunale Praxis der Hilfen zur Erziehung Kein Zugriff
2. 2. Dialogisch-partizipative Fallberatungen Kein Zugriff
3. 3. Wie geht das nun konkret? Kein Zugriff
4. 1. 4.1 „Dass Sie alle wegen uns hier sind!“ – Nutzen für die Adressat/innen Kein Zugriff
  2. 4.2 Nutzen für die Fachkräfte Kein Zugriff
5. 5. „Was ist denn mit dem Kinderschutz?“ Kein Zugriff
6. 6. Anforderungen an Fachkräfte und Organisationen Kein Zugriff
7. 7. Weitere Verfahrensweisen und Settings direkter Partizipation und Ausblick Kein Zugriff
III. Perspektiven – Quo vadis ASD? Kein Zugriff Seiten 54 - 59
Literatur Kein Zugriff Seiten 60 - 64