Qualitätsvolle, künstlerische Arbeit in Schulen – Wie kann sie gelingen? Welche Qualitätsaspekte sind wichtig? Und wie unterscheiden sich die Voraussetzungen in den verschiedenen künstlerischen Sparten?Im Rahmen der Kunstlabore entwickelten und erforschten fünf Praxis-Teams aus Literatur, Bildender Kunst, Musik, Tanz und Theater drei Jahre lang an Schulen künstlerische Formate und Methoden.Dieser Ratgeber, der unter www.kunstlabore.de durch eine große Zahl an Anschauungs- und Arbeitsmaterialien ergänzt wird, bündelt ihren einzigartigen Erfahrungsschatz, führt ein in ihre künstlerischen Strategien und Prozesse – und gibt praxisnahe Hilfestellungen für die Umsetzung künstlerischer Projekte in Schulen.Mit Einblicken in die Arbeit von TanzZeit e.V., dem Zukunftslabor der Deutschen Kammerphilharmonie Bremen, von LesArt – Berliner Zentrum für Kinder- und Jugendliteratur, der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft sowie von TUSCH Hamburg.
Strategien Schulen im 21. JahrhundertSeiten 17 - 32 Heide Schönfeld, Julia Heisig, Ivana Scharf Download Kapitel (PDF)
Erfahrungspotenziale künstlerischer ProzesseSeiten 33 - 51 Heide Schönfeld, Julia Heisig, Ivana Scharf Download Kapitel (PDF)
Fünf Qualitätsbereiche künstlerischer ArbeitSeiten 52 - 54 Heide Schönfeld, Julia Heisig, Ivana Scharf Download Kapitel (PDF)
Die anleitende PersonSeiten 55 - 79 Heide Schönfeld, Julia Heisig, Ivana Scharf Download Kapitel (PDF)
Die Verständigung zwischen Kunst- und Kulturschaffenden und Lehrer*innenSeiten 80 - 92 Heide Schönfeld, Julia Heisig, Ivana Scharf Download Kapitel (PDF)
Der künstlerische ProzessSeiten 93 - 140 Heide Schönfeld, Julia Heisig, Ivana Scharf Download Kapitel (PDF)
Die Beziehung zwischen Schüler*innen, Kunst- und Kulturschaffenden und Lehrer*innenSeiten 141 - 158 Heide Schönfeld, Julia Heisig, Ivana Scharf Download Kapitel (PDF)
