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Edited Book Partial access

Bildungsreligion Christentum

Biblisch-theologische und konfessionsspezifische Perspektiven
Editors:
Publisher:
 2025

Keywords



Bibliographic data

Edition
1/2025
Copyright Year
2025
ISBN-Print
978-3-8376-7579-5
ISBN-Online
978-3-8394-7579-9
Publisher
transcript, Bielefeld
Series
Ökumenische Bildung. Religionspädagogische und Theologische Studien
Volume
1
Language
German
Pages
258
Product Type
Edited Book

Table of contents

ChapterPages
  1. Frontmatter Full access Pages 1 - 4
    Authors:
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  2. Inhalt Full access Pages 5 - 6
    Authors:
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  3. Vorwort zur neuen Reihe No access Pages 7 - 8
    Authors:
  4. Einleitung No access Pages 9 - 14
    Authors:
  5. »Höre Israel!« – Religiöses Lehren und Lernen in der Hebräischen Bibel No access Pages 15 - 32
    Authors:
  6. Lernen, um zu lehren – lehren, um zu lernen No access Pages 33 - 48
    Authors:
  7. Lehren und Lernen aus Sicht der Griechisch-Orthodoxen Kirche No access Pages 49 - 68
    Authors:
  8. Lehren und Lernen aus Sicht der Ukrainischen Orthodoxie No access Pages 69 - 90
    Authors:
  9. Lehren und Lernen aus Sicht der Syrisch-Orthodoxen Kirche von Antiochien No access Pages 91 - 110
    Authors:
  10. Lehren und Lernen aus Sicht der Römisch-Katholischen Kirche No access Pages 111 - 132
    Authors:
  11. Lehren und Lernen aus Sicht der Altkatholischen Kirche No access Pages 133 - 148
    Authors:
  12. Lehren und Lernen aus Sicht der Evangelischen Kirche No access Pages 149 - 164
    Authors:
  13. Lehren und Lernen aus Sicht der Baptistischen Kirche No access Pages 165 - 184
    Authors:
  14. Lehren und Lernen aus Sicht der Mennonitischen Kirche No access Pages 185 - 204
    Authors:
  15. Lehren und Lernen aus Sicht der Herrnhuter Brüdergemeine No access Pages 205 - 220
    Authors:
  16. Lehren und Lernen aus der Sicht der Siebenten-Tags-Adventisten No access Pages 221 - 238
    Authors:
  17. Bildungsfreundliche Konfessionskulturen als ökumenische Lernorte No access Pages 239 - 252
    Authors:
  18. Autorenbiogramme No access Pages 253 - 258
    Authors:

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