Cover of book: »Hauptsache ein Job später«
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»Hauptsache ein Job später«

Arbeitsweltliche Vorstellungen und Bewältigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund
Authors:
Publisher:
 2014

Summary

What do lower secondary school students think about work and unemployment - and how do they try to enter the working world?

Keywords



Bibliographic data

Edition
1/2014
Copyright year
2014
ISBN-Print
978-3-8376-2848-7
ISBN-Online
978-3-8394-2848-1
Publisher
transcript, Bielefeld
Series
Gesellschaft der Unterschiede
Volume
21
Language
German
Pages
486
Product type
Book Titles

Table of contents

ChapterPages
  1. Pages 1 - 4
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  2. InhaltPages 5 - 10
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  3. AbkürzungsverzeichnisPages 11 - 12
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  4. Tabellen- und AbbildungsverzeichnisPages 13 - 14
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  5. 1. EinleitungPages 15 - 34
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  6. 2. Die Hauptschule und die Bildungschancen der "Bildungsfernen"Pages 35 - 72
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  7. 3. Die sozialwissenschaftlichen Kategorien Arbeit und ArbeitslosigkeitPages 73 - 150
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  8. 4. SchülervorstellungenPages 151 - 200
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  9. 5. Stand der Forschung zu Vorstellungen von (Haupt-)Schülern zu Arbeit und ArbeitslosigkeitPages 201 - 224
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  10. 6. Methodisches Vorgehen und Begründung des qualitativen ForschungsdesignsPages 225 - 264
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  11. 7. Arbeit und Arbeitslosigkeit aus der Perspektive von HauptschülernPages 265 - 322
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  12. 8. Hauptschüler und ihr Ge- und Betroffensein von ArbeitslosigkeitPages 323 - 392
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  13. 9. Die sozial und emotional geprägten arbeitsweltlichen kognitiven Konstrukte von Jugendlichen mit geringer formaler BildungPages 393 - 416
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  14. 10. Die arbeitsweltlichen Vorstellungen Jugendlicher mit geringer formaler Bildung – Herausforderung für eine sozialwissenschaftliche BildungPages 417 - 436
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  15. LiteraturverzeichnisPages 437 - 472
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  16. AnhangPages 473 - 482
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  17. DanksagungPages 483 - 483
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  18. Pages 484 - 486
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