Grenzjustierungen – Bildungsbiografien Zugewanderter zwischen Qualifikation und Re-Qualifizierung

Milena Prekodravac

doi:10.14361/9783839462539

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Bibliographic data

Copyright year: 2022
ISBN-Print: 978-3-8376-6253-5
ISBN-Online: 978-3-8394-6253-9
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Kultur und soziale Praxis
Volume: 0
Language: German
Pages: 378
Product type: Book Titles

FrontmatterPages 1 - 4 Download chapter (PDF)
InhaltPages 5 - 10 Download chapter (PDF)
Tabellen- und AbbildungsverzeichnisPages 11 - 12 Download chapter (PDF)
DanksagungPages 13 - 14 Download chapter (PDF)
1. EinleitungPages 15 - 30 Download chapter (PDF)
2.1 Streifzüge durch eine Debatte: Migration mit »Maß und Mitte«Pages 31 - 35 Download chapter (PDF)
2.2 Bezeichnungspraktiken: Migration und MobilitätPages 35 - 39 Download chapter (PDF)
2.3 Hoch, höher oder überhaupt qualifiziert?Pages 39 - 41 Download chapter (PDF)
2.4 Migration und Bildung Erwachsener in DeutschlandPages 41 - 43 Download chapter (PDF)
2.5 Migrationsgesellschaft revisitedPages 43 - 47 Download chapter (PDF)
2.6 Heuristik: GrenzpraktikenPages 47 - 56 Download chapter (PDF)
3.1 Zu- und Abwanderung von 1990 bis heutePages 57 - 60 Download chapter (PDF)
3.2 Einwanderungsrechtliche Wege in die BundesrepublikPages 60 - 62 Download chapter (PDF)
3.3 Qualifikationsstruktur Zugewanderter in DeutschlandPages 63 - 64 Download chapter (PDF)
3.4 Arbeitsmarktsituation von Menschen mit eigener MigrationserfahrungPages 64 - 65 Download chapter (PDF)
3.5 Anerkennung ausländischer BerufsabschlüssePages 65 - 72 Download chapter (PDF)
3.6 Bildungsteilnahme von erwachsenen ZugewandertenPages 72 - 81 Download chapter (PDF)
3.7 Zusammenfassung und AusblickPages 81 - 82 Download chapter (PDF)
4.1 Bildungsökonomische Zugänge: Modus der ÖkonomisierungPages 83 - 87 Download chapter (PDF)
4.2 Begrenzte Handlungsfähigkeit: Modus der NavigierungPages 87 - 90 Download chapter (PDF)
4.3 Kulturelles Kapital: Modus der HabitualisierungPages 91 - 94 Download chapter (PDF)
4.4 Wertschätzung durch Bildungsteilnahme: Modus der AnerkennungPages 95 - 97 Download chapter (PDF)
4.5 Lebenslanges Lernen: Modus der EntgrenzungPages 97 - 99 Download chapter (PDF)
4.6 ZusammenfassungPages 99 - 100 Download chapter (PDF)
5.1 Begründung der ForschungspraxisPages 101 - 103 Download chapter (PDF)
5.2 Feld und FallauswahlPages 103 - 110 Download chapter (PDF)
5.3 Erhebung: Forschungsethik und ForschungspraktikenPages 110 - 115 Download chapter (PDF)
5.4 AuswertungPages 115 - 125 Download chapter (PDF)
5.5 Zusammenfassung und AusblickPages 125 - 126 Download chapter (PDF)
6.1 Das Ausbildungsprogramm: Die Grenzen der SorgearbeitPages 127 - 167 Download chapter (PDF)
6.2 Das Studium: Die Grenzen der InternationalisierungPages 167 - 207 Download chapter (PDF)
6.3 Der Brückenkurs: Die Grenzen des ZertifikatsPages 208 - 249 Download chapter (PDF)
6.4 Der Anerkennungslehrgang: Die Grenzen des BerufsPages 249 - 290 Download chapter (PDF)
6.5 Zusammenfassung der EmpiriePages 290 - 292 Download chapter (PDF)
7.1 Rekonstruktion der Bildungskontexte: Institutionelle Bestimmungen im VergleichPages 293 - 297 Download chapter (PDF)
7.2 Rekonstruktionen der Grenzziehungen im bildungsbiografischen ZusammenhangPages 298 - 310 Download chapter (PDF)
7.3 Rekonstruktion der Handlungen: Zusammenhänge, Strategien und die Praxis der Re-QualifizierungPages 310 - 317 Download chapter (PDF)
7.4 Grenzjustierungen: Sorge, Nationalstaat, Zertifikat und Beruf als Herausforderungen und Schaltstellen (in) der MigrationPages 317 - 320 Download chapter (PDF)
8. SchlussPages 321 - 328 Download chapter (PDF)
LiteraturverzeichnisPages 329 - 372 Download chapter (PDF)
AnhangPages 373 - 378 Download chapter (PDF)