Kulturhistorische Didaktik: Rezeption und Weiterentwicklung im Europa und Lateinamerika

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1. Titel No access
2. Inhaltsverzeichnis No access
3. Vorwort No access
Entwickelnder Unterricht in der Konzeption von Mariane Hedegaard No access Pages 14 - 61
Radikal-Lokales Lehren und Lernen – Die Konzeption von MarianeHedegaard & Seth Chaiklin No access Pages 62 - 113
Rekonstruktion der Didaktikkonzeption von Yrjö Engeström No access Pages 114 - 167
Die Lernstrategie vom Abstrakten zum Konkreten im Werk vomJoachim Lompscher No access Pages 168 - 235
Persönlichkeitsentwicklung in Pubertät und Adoleszenz als Kernproblem von inklusivem Unterricht in der Sekundarstufe No access Pages 236 - 312
Freires Tradition heute – das Programm der handelnden Bürgerin No access Pages 313 - 366
Kulturhistorische Didaktik und soziokulturelle Situation – Ein Bericht aus einem Forschungsprojekt in Brasilien No access Pages 367 - 416
Anschriften der AutorInnen No access Pages 417 - 423