Longitudinal

Yves Hänggi

doi:10.5771/9783835389519

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Bibliographic data

Copyright year: 2026
ISBN-Print: 978-3-8353-5736-5
ISBN-Online: 978-3-8353-8951-9
Publisher: Wallstein, Göttingen
Series: Historische Wissensforschung
Volume: 27
Language: German
Pages: 259
Product type: Book Titles

1. Inhalt No access
1. Die Longitudinalstudien der 1920er / 1930er Jahre No access
2. »Serendipic« – oder: die Perspektive aus dem historischen Material gewinnen No access
3. Epistemisches Ding und epistemischer Raum No access
4. Nancy Bayley als Psychologin der zweiten Generation No access
5. Quellen No access
6. Aufbau des Buches No access
1. 1.1 Aus der Zeit gefallenes Verhalten No access
2. 1.2 Kinder und ihre schlechten Gewohnheiten No access
3. 1.3 Das Säuglingsalter als naturalistisches Schauspiel No access
4. 1.4 Universelle Entwicklungssequenzen No access
5. 1.5 Lawrence K. Franks unerfüllte Erwartungen No access
1. 2.1 Die Stabilität des Intelligenzquotienten No access
2. 2.2 Trügerische Typen No access
3. 2.3 Die Suche nach den einfachen Anfängen der Intelligenz No access
4. 2.4 Die Voraussage als initiales Ziel No access
5. 2.5 Instabil und unzusammenhängend No access
1. 3.1 Stabilität bezweifeln (Korrespondenz mit Karl Pearson) No access
2. 3.2 Umwelteinflüsse bezweifeln (Korrespondenz mit Beth Wellman) No access
3. 3.3 Die Studie taufen: »The Berkeley Growth Study« No access
4. 3.4 Labile Entwicklungskurven No access
5. 3.5 Die Natur der Intelligenz neu definieren No access
6. 3.6 Das Einzelne als Spezifisches No access
1. 4.1 Endstation Archiv. Von der Unmöglichkeit, eine neue Studie zu beginnen No access
2. 4.2 Eine Sonde bauen. Das ›Maternal Behavior Research Instrument‹ No access
3. 4.3 Eine Taxonomie mütterlichen Verhaltens No access
4. 4.4 Geschlechtsspezifische Entwicklungsdeterminanten No access
5. 4.5 Archivierte Laute No access
6. 4.6 Das Archiv, es besteht fort No access
1. 5.1 Das ›Collaborative Perinatal Project‹ und die Sehnsucht nach Kalifornien No access
2. 5.2 ›Rasse‹ und das Problem der Repräsentativität No access
3. 5.3 Das ›kulturell Andere‹ in Ethnologie und Psy-Wissenschaften No access
4. 5.4 Von Berkeley über Israel und Kongo bis in die Anden No access
5. 5.5 Arnold Gesells langer Schatten No access
6. 5.6 Von der Test- in die Experimentalsituation: Kinder mit Trisomie No access
1. 6.1 Dysgenische Faktoren. Die Shockley-Jensen-These No access
2. 6.2 Mit rassistischer Eugenik gegen die »genetische Versklavung« No access
3. 6.3 Der Dichotomie ein verschlungenes Zusammenspiel entgegensetzen No access
4. 6.4 Scheuklappen und Schubladen No access
5. 6.5 Die historische Persistenz der Dichotomie No access
1. 7.1 »Pseudo-Quantitative Findings« No access
2. 7.2 Development of Individuals vs. Development in Individuals No access
3. 7.3 Research for What ? No access
4. 7.4 Aus entgegengesetzter Richtung: Kritik an der »Totalität« der Longitudinalstudien No access
5. 7.5 Im Sog der Fortschrittsgeschichte No access
Epilog No access Pages 239 - 242
1. Unpublizierte Quellen No access
2. Publizierte Quellen No access
3. Literatur No access
4. Internetquellen No access
Dank No access Pages 259 - 259