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Book Titles No access
Longitudinal
Nancy Bayleys Studie zur Entwicklung der Intelligenz, 1928–1968- Authors:
- Series:
- Historische Wissensforschung, Volume 27
- Publisher:
- 2026
Keywords
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Bibliographic data
- Edition
- 1/2026
- Copyright year
- 2026
- ISBN-Print
- 978-3-8353-5736-5
- ISBN-Online
- 978-3-8353-8951-9
- Publisher
- Wallstein, Göttingen
- Series
- Historische Wissensforschung
- Volume
- 27
- Language
- German
- Pages
- 259
- Product type
- Book Titles
Table of contents
ChapterPages
- Inhalt No access
- Die Longitudinalstudien der 1920er / 1930er Jahre No access
- »Serendipic« – oder: die Perspektive aus dem historischen Material gewinnen No access
- Epistemisches Ding und epistemischer Raum No access
- Nancy Bayley als Psychologin der zweiten Generation No access
- Quellen No access
- Aufbau des Buches No access
- 1.1 Aus der Zeit gefallenes Verhalten No access
- 1.2 Kinder und ihre schlechten Gewohnheiten No access
- 1.3 Das Säuglingsalter als naturalistisches Schauspiel No access
- 1.4 Universelle Entwicklungssequenzen No access
- 1.5 Lawrence K. Franks unerfüllte Erwartungen No access
- 2.1 Die Stabilität des Intelligenzquotienten No access
- 2.2 Trügerische Typen No access
- 2.3 Die Suche nach den einfachen Anfängen der Intelligenz No access
- 2.4 Die Voraussage als initiales Ziel No access
- 2.5 Instabil und unzusammenhängend No access
- 3.1 Stabilität bezweifeln (Korrespondenz mit Karl Pearson) No access
- 3.2 Umwelteinflüsse bezweifeln (Korrespondenz mit Beth Wellman) No access
- 3.3 Die Studie taufen: »The Berkeley Growth Study« No access
- 3.4 Labile Entwicklungskurven No access
- 3.5 Die Natur der Intelligenz neu definieren No access
- 3.6 Das Einzelne als Spezifisches No access
- 4.1 Endstation Archiv. Von der Unmöglichkeit, eine neue Studie zu beginnen No access
- 4.2 Eine Sonde bauen. Das ›Maternal Behavior Research Instrument‹ No access
- 4.3 Eine Taxonomie mütterlichen Verhaltens No access
- 4.4 Geschlechtsspezifische Entwicklungsdeterminanten No access
- 4.5 Archivierte Laute No access
- 4.6 Das Archiv, es besteht fort No access
- 5.1 Das ›Collaborative Perinatal Project‹ und die Sehnsucht nach Kalifornien No access
- 5.2 ›Rasse‹ und das Problem der Repräsentativität No access
- 5.3 Das ›kulturell Andere‹ in Ethnologie und Psy-Wissenschaften No access
- 5.4 Von Berkeley über Israel und Kongo bis in die Anden No access
- 5.5 Arnold Gesells langer Schatten No access
- 5.6 Von der Test- in die Experimentalsituation: Kinder mit Trisomie No access
- 6.1 Dysgenische Faktoren. Die Shockley-Jensen-These No access
- 6.2 Mit rassistischer Eugenik gegen die »genetische Versklavung« No access
- 6.3 Der Dichotomie ein verschlungenes Zusammenspiel entgegensetzen No access
- 6.4 Scheuklappen und Schubladen No access
- 6.5 Die historische Persistenz der Dichotomie No access
- 7.1 »Pseudo-Quantitative Findings« No access
- 7.2 Development of Individuals vs. Development in Individuals No access
- 7.3 Research for What ? No access
- 7.4 Aus entgegengesetzter Richtung: Kritik an der »Totalität« der Longitudinalstudien No access
- 7.5 Im Sog der Fortschrittsgeschichte No access
- Epilog No access Pages 239 - 242
- Unpublizierte Quellen No access
- Publizierte Quellen No access
- Literatur No access
- Internetquellen No access
- Dank No access Pages 259 - 259
