Mentalisierungsfördernde Verhaltenstherapie: Entwicklung von Affektregulierung, Selbstwirksamkeit und Empathie

Serge K.D. Sulz

doi:10.30820/9783837977981

Keywords

Search publication

Bibliographic data

Edition: 1/2021
ISBN-Print: 978-3-8379-3116-7
ISBN-Online: 978-3-8379-7798-1
Publisher: Psychosozial-Verlag, Gießen
Language: German
Pages: 511
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 12
Geleitwort No access Pages 13 - 14
Vorwort No access Pages 15 - 20
1. 1. 1. 1.1.1 Assoziationsareale No access
    2. 1.1.2 Präfrontaler Cortex (PFC) No access
    3. 1.1.3 Dorsolateraler PFC No access
    4. 1.1.4 Orbitofrontaler PFC No access
    5. 1.1.5 Ventromedialer PFC No access
    6. 1.1.6 Cingulärer Cortex No access
    7. 1.1.7 Hippocampus No access
    8. 1.1.8 Amygdala No access
    9. 1.1.9 Mesolimbisches System No access
    10. 1.1.10 Default Mode Network (DMN) No access
  2. 1.2 Die Psyche ist Gedächtnis No access
  3. 1. 1.3.1 Die Bedeutung der Motorik und der Imitation No access
    2. 1.3.2 Der Körper als Bühne des Gefühls und des Bewusstseins No access
    3. 1.3.3 Die Verkörperung der Psyche No access
    4. 1.3.4 Der Körper in der Psychotherapie No access
    5. 1.3.5 Embodiment No access
2. 1. 2.1 Die sozial-kognitive Lerntheorie zur Selbstwirksamkeit nach Bandura No access
  2. 2.2 Die Kognitive Theorie nach Beck No access
  3. 2.3 Das Konstrukt der autonomen Psyche No access
  4. 2.4 Die Pesso-Boyden-System-Psychomotor-Theorie (PBSP) nach Pesso und Pesso-Boyden No access
3. 1. 1. 3.1.1 Entwicklung der Bedürfnisse No access
    2. 3.1.2 Entwicklung der Ängste No access
    3. 3.1.3 Entwicklung des kausalen Denkens No access
    4. 3.1.4 Theory of Mind als Metakognition und Mentalisierung No access
  2. 1. 3.2.1 Kognitive Entwicklung No access
    2. 3.2.2 Affektive Entwicklung No access
  3. 1. 3.3.1 Stadium der Einverleibung (Stufe 0) No access
    2. 3.3.2 Stadium des impulsiven Gleichgewichts (Stufe 1) No access
    3. 3.3.3 Stadium des souveränen Gleichgewichts (Stufe 2) No access
    4. 3.3.4 Stadium des zwischenmenschlichen Gleichgewichts (Stufe 3) No access
    5. 3.3.5 Stadium des institutionellen Gleichgewichts (Stufe 4) No access
    6. 3.3.6 Stadium des überindividuellen Gleichgewichts (Stufe 5) No access
  4. 1. 3.4.1 Von der Bindung zur Mentalisierung No access
    2. 3.4.2 Bedingungen gelingender Mentalisierung No access
    3. 3.4.3 Entwicklungsstufen und Entwicklungsmodi No access
    4. 3.4.4 Das Therapiekonzept der mentalisierten Affektivität No access
1. 1 Therapieverlaufsstadien No access Pages 97 - 100
2. 2 Diagnostische Sitzungen No access Pages 101 - 104
3. 3 Verhaltensdiagnostiksystem No access Pages 105 - 114
4. 1. 1. 4.1.1 Die Situation S No access
    2. 4.1.2 Die Person – Organismusvariable O No access
    3. 4.1.3 Reaktion/Symptom R No access
    4. 4.1.4 Konsequenzen/Folgen C No access
    5. 4.1.5 Zusammenfassung wichtiger biografischer Faktoren No access
    6. 4.1.6 Patientenprofil: Fallverständnis No access
    7. 4.1.7 Ergebnis: Entwurf Fallkonzeption No access
    8. 4.1.8 Plausibles Modell der Symptomentstehung für Patienten No access
  2. 1. 4.2.1 Einführung: Therapieziele des Patienten No access
  3. 4.3 Therapieplanung No access
  4. 4.4 Aufbau einer sicheren Bindungsbeziehung No access
1. 1. 1. 1.1.1 Was braucht ein Kind? No access
    2. 1.1.2 Was braucht das Kind und was braucht der Patient? No access
    3. 1.1.3 Was braucht ein Kind, um sich sicher zu fühlen? No access
    4. 1.1.4 Woran erkennt ein Kind, dass es an einem sicheren Ort ist? No access
    5. 1.1.5 Woran erkennt ein Patient, dass er an einem sicheren Ort ist? No access
    6. 1.1.6 Was bewirkt eine sichere Bindung? No access
    7. 1.1.7 Wie wirkt sich eine sichere Bindung auf die Entwicklung eines Kindes aus? No access
    8. 1.1.8 Wirkt sich eine sichere Bindung auch auf Patienten in der psychotherapeutischen Beziehung aus? No access
    9. 1.1.9 Wie trägt eine sichere Bindung zu gelingender Affektregulierung bei? No access
    10. 1.1.10 Welche Rolle spielt die markierte Affektspiegelung? No access
    11. 1.1.11 Wie führt misslungene Affektspiegelung zum Teufelskreis der projektiven Identifizierung? No access
    12. 1.1.12 Die Bindungsgeschichte der Patienten No access
  2. 1. 1.2.1 Wichtige Aspekte für die Gestaltung der therapeutischen Beziehung No access
    2. 1.2.2 Konkrete Planung der Beziehungsgestaltung No access
    3. 1.2.3 Konkrete Vorbereitung auf Beziehungstests No access
    4. 1.2.4 Entwicklung der therapeutischen Beziehung im Therapieverlauf No access
    5. 1.2.5 Störungen in der therapeutischen Beziehung No access
  3. 1.3 Fazit zu Modul 1 No access
2. 1. 2.1 Das innere Arbeitsmodell nach Bowlby No access
  2. 1. 2.2.1 Lebensrettung durch die Überlebensregel (Arbeitsmodell) No access
    2. 2.2.2 Das innere Arbeitsmodell und die bisherige Überlebensregel entdecken No access
    3. 2.2.3 Überleben durch Persönlichkeit No access
  3. 1. 2.3.1 Die Erschließung der Überlebensregel aus den heutigen Motiven und Verhaltensweisen No access
    2. 2.3.2 Ableitung der dysfunktionalen Überlebensregel No access
    3. 2.3.3 Entgegen der Überlebensregel handeln No access
    4. 2.3.4 Die neue Erlaubnis gebende Lebensregel No access
  4. 2.4 Fazit zu Modul 2 No access
3. 1. 1. 3.1.1 Body-Scan (den Körper erkunden) No access
    2. 3.1.2 Atemübung No access
    3. 3.1.3 Sitzmeditation No access
    4. 3.1.4 Achtsamkeit im Alltag üben No access
    5. 3.1.5 Sechs Therapieschritte zur Akzeptanz No access
  2. 1. 3.2.1 Stressbewältigungstraining No access
    2. 3.2.2 Entspannungstraining No access
  3. 3.3 Fazit zu Modul 3 No access
4. 1. 4.1 Emotion Tracking als Instrument zur Problemaktualisierung No access
  2. 4.2 Das therapeutische Prinzip des Emotion Tracking No access
  3. 4.3 Praxisanleitung Emotion Tracking No access
  4. 4.4 Die »Ideale-Eltern«-Übung als ressourcenorientierte Emotionsübung No access
  5. 4.5 Vorgehen beim Emotion Tracking No access
  6. 4.6 Fazit zu Modul 4 No access
5. 1. 1. 5.1.1 Metakognitives Training mit dem Ziel konkret logischen Denkens No access
    2. 5.1.2 Metakognitives Training mit dem Ziel der Empathiefähigkeit No access
  2. 1. 5.2.1 Metakognitive Gesprächsführung No access
  3. 5.3 Fazit zu Modul 5 No access
6. 1. 1. 6.1.1 Eine phänomenologische Heuristik zur Erkennung der impulsiven Stufe/des impulsiven Modus No access
  2. 1. 6.2.1 Affektregulierung führt zu Selbstwirksamkeit No access
    2. 6.2.2 Entwicklung von Selbstwirksamkeit: Von der impulsiven zur souveränen Stufe No access
  3. 6.3 Fazit zu Modul 6 No access
7. 1. 1. 7.1.1 Die Entwicklungsstufen No access
    2. 7.1.2 Störungen der Entwicklung durch elterliches Fehlverhalten No access
    3. 7.1.3 Befreiung aus der Entwicklungsstagnation durch eine Erlaubnis gebende Lebensregel No access
    4. 7.1.4 Die impulsiven Errungenschaften zurückgewinnen – Exposition von Emotionen und Bedürfnissen No access
    5. 7.1.5 Entwicklung auf die nächsthöhere Stufe – Wille, Wirksamkeit und Theory of Mind No access
    6. 7.1.6 Entwicklung auf die zwischenmenschliche Stufe – Beziehung, Empathie und Mitgefühl No access
  2. 1. 7.2.1 Entwicklung von Empathiefähigkeit 1 – Wie kann der Patient über seine Gefühle sprechen? No access
    2. 7.2.2 Entwicklung von Empathiefähigkeit 2 – Was fühlt die Bezugsperson? (Fragen stellen) No access
    3. 7.2.3 Der Mentale Selbstmodus (EMPATHIE-Selbstmodus) No access
    4. 7.2.4 Der Stuhl als Platz des anderen Selbstmodus No access
    5. 7.2.5 Etablieren des Mentalen (tertiären) Selbstmodus als übergeordnete integrative steuernde Instanz No access
    6. 7.2.6 Empathische Kommunikation – Königsweg zur guten Beziehung No access
  3. 7.3 Fazit zu Modul 7 No access
1. 1 Wissenschaftliche Untersuchung der Konstrukte und Interventionen der MVT (SKT, SBT, PKP und SJT) No access Pages 461 - 474
2. Zusammenfassende Übersicht No access Pages 475 - 492
Literatur No access Pages 493 - 511

Mentalisierungsfördernde Verhaltenstherapie

Keywords

Search publication

Bibliographic data

Table of contents