Volume 31 (2025), Edition 1

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2700-8584

ISSN-Online

2941-0355

Publisher

WALHALLA, Regensburg

Language

German

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Titelei/Inhaltsverzeichnis

Page 1 - 7

WALHALLA Fachverlag, Regensburg 2025

doi.org/10.5771/2941-0355-2025-1-1

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Kinder und Familien mit Fluchterfahrung in Kitas Handlungsoptionen von Fachkräften für eine gelingende Integration

Page 8 - 17

WALHALLA Fachverlag, Regensburg 2025

doi.org/10.5771/2941-0355-2025-1-8

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„Du kriegst die Krise!“ Fachkräftemangel in der Kita, seine Auswirkungen und einige Perspektiven, damit umzugehen

Page 18 - 27

WALHALLA Fachverlag, Regensburg 2025

doi.org/10.5771/2941-0355-2025-1-18

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„Kinder bringen heutzutage andere Probleme als Sprache mit“ Warum interkulturelle Bildung in der Kindheits- und Sozialpädagogik gerade jetzt wichtiger denn je ist

Page 28 - 40

WALHALLA Fachverlag, Regensburg 2025

doi.org/10.5771/2941-0355-2025-1-28

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„Wir bauen eine Feuerwehrstation!“ Über Partizipation in der Raumgestaltung

Page 41 - 48

WALHALLA Fachverlag, Regensburg 2025

doi.org/10.5771/2941-0355-2025-1-41

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Nachhaltige Kita-Sozialräume (Teil 3) Sozialräumliche Entwicklung als Motor organisationaler Lernprozesse

Page 49 - 53

WALHALLA Fachverlag, Regensburg 2025

doi.org/10.5771/2941-0355-2025-1-49

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Gewaltfreie Kommunikation in Kindertagesstätten (Teil 1) Schlüssel zur Umsetzung der Kinderrechte

Page 54 - 62

WALHALLA Fachverlag, Regensburg 2025

doi.org/10.5771/2941-0355-2025-1-54

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Darum offen arbeiten! Historische Begründungen und aktuelle Perspektiven der Offenen Arbeit in der modernen Frühpädagogik

Page 63 - 69

WALHALLA Fachverlag, Regensburg 2025

doi.org/10.5771/2941-0355-2025-1-63

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In intersubjektiven Begegnungen miteinander gestalten Früh- und Elementarpädagogik hat dem Kind Selbstbildung zu ermöglichen

Page 70 - 80

WALHALLA Fachverlag, Regensburg 2025

doi.org/10.5771/2941-0355-2025-1-70