Pädagogik & Bildung

The book series AGENT. New Theses in Performance Research aims to provide a public forum for the dissemination of excellent research in the field of Theatre and Performance Studies. It encourages outstanding young researchers to contribute their Master and PhD dissertations focusing on topics related to dance, theatre and performance in a global context, as well as music theatre, video art, installation art, activist performances and digital theatre. These works are written in English or Dutch and are informed by philosophical approaches to aesthetics and ethics, by sociological and political concepts as well as critical postcolonial, queer and gender theories. Access to such research texts brings a knowledge of historiographical and theoretical foundations to the public.

Antisemitismus ist als gesellschaftliche und politische Erscheinung historisch wie aktuell multidimensional strukturiert und in nahezu allen sozialen Kontexten anzutreffen. Insofern ist die Erforschung der Strukturen, Kontexte und Dynamiken des Antisemitismus ebenso wenig auf eine einzelne Fachdisziplin, ein spezifisches Theoriekonzept oder einen bestimmten Forschungs- und Methodenansatz beschränkt, wie der Antisemitismus selbst. Dieser Pluralität will die Reihe „Interdisziplinäre Antisemitismusforschung“ Rechnung tragen und durch ein breites Spektrum an sozial-, kultur- und geisteswissenschaftlichen Beiträgen zur Aufklärung über Antisemitismus beitragen. Beirat: Prof. Dr. Julia Bernstein, Prof. Dr. Heiko Beyer, Prof. Dr. Raphael Gross, Prof. Dr. Richard S. Levy, Prof. Dr. Monika Schwarz-Friesel, Prof. Dr. Natan Sznaider

Praxisnah und in verständlicher Sprache führen die Bände der Reihe in die zentralen Anwendungsfelder und Bezugswissenschaften der Sozialen Arbeit ein und vermitteln die für angehende Sozialarbeiter:innen und Sozialpädagog:innen grundlegenden Studieninhalte. Die konsequente Problemorientierung und die didaktische Aufbereitung der einzelnen Kapitel erleichtern den Zugriff auf die fachlichen Inhalte. Bestens geeignet zur Prüfungsvorbereitung u.a. durch Zusammenfassungen, Wissens- und Verständnisfragen sowie Schaubilder und thematische Querverweise.

Sie arbeiten sich in ein neues Sachgebiet ein und benötigen rasch zuverlässige und umfassende Informationen? Sie möchten die wesentlichen Fakten zu Konzepten, Fällen, Arbeitsfeldern und Anwendungsgebieten der Sozialen Arbeit wissen, Good Practice-Beispiele kennenlernen und Handlungsempfehlungen für die Praxis erhalten? In der Reihe erscheinen Werke mit direktem Praxisbezug. Die Bände richten sich an Professionals, Berufseinsteiger:innen und -umsteiger:innen sowie an Studierende, gerade auch mit Blick auf Praxissemester und Anerkennungsjahr.

Recht und Religionen prägen Gesellschaften in vielen Facetten. Die Schriftenreihe Recht und Religionen widmet sich dem komplexen und ambivalenten Verhältnis von Recht und Religionsgemeinschaften und Bekenntnissen in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft. Um dieser Themenvielfalt gerecht zu werden, verknüpft die Reihe Fachbeiträge renommierter Autoren in inter- oder transdisziplinärer Perspektive. Angesprochen sind dabei alle Fachrichtungen mit engem oder weitem Bezug zur Thematik: neben den einschlägigen Disziplinen Rechtswissenschaft, Theologie, Religionswissenschaft und Philosophie sind dies u.a. die Soziologie, Kulturwissenschaft, Geschichte, Politologie, Pädagogik oder auch Kunstwissenschaften. Nur auf diese Weise kann die Reihe Recht und Religionen ihrem Ziel und hohen Anspruch gerecht werden, sowohl die Forschungsfelder Recht und Religionen multiperspektivisch und aktuell zu dokumentieren als auch neue Sichtweisen und Forschungsansätze einem breiten Publikum zu präsentieren.

Im Zuge der europäischen Integration, die auf der Zusammenarbeit souveräner Staaten beruht, haben die Regionen schrittweise an Bedeutung gewonnen und ihre Zusammenarbeit über die Grenzen der Mitgliedstaaten hinweg intensiviert. Europäische Integration und Regionalismus, einschließlich grenzüberschreitender Zusammenarbeit zwischen Regionen, unterliegen jedoch teilweise unterschiedlichen Dynamiken von Zentralisation und Dezentralisation, was ein gewisses Spannungsfeld erzeugt. Daher wirft die (gleichzeitige) Verfolgung beider Wege eine Reihe von zum Teil komplexen Fragen auf, die interdisziplinär analysiert und beantwortet werden sollen. Die vorliegende Schriftenreihe resultiert aus einer grenzüberschreitenden wissenschaftlichen Kooperation der Universitäten Innsbruck, Bozen und Trient sowie der Europäischen Akademie Bozen unter Federführung des an der Universität Innsbruck eingerichteten Forschungszentrums für Föderalismus. Sie dient als Publikationsforum für aktuelle Forschungsarbeiten zur Rolle der Regionen in Europa.

Die Reihe Theologie, Bildung, Ethik und Recht des Islam veröffentlicht wissenschaftliche Beiträge zu Themen, die sowohl für die gegenwärtige islamisch-theologische Reflexion als auch für eine allgemeine Einordnung von islambezogenen Diskursen und Debatten von besonderer Relevanz sind. Das breit angelegte thematische Spektrum der Reihe soll den interdisziplinären Austausch zwischen den vier namensgebenden Fachbereichen fördern. Der wissenschaftliche Ansatz der Reihe verbindet innovative Forschungsperspektiven und kritische Auseinandersetzungen mit der konstruktiven Anknüpfung an islamische Wissenstraditionen. Die Ergebnisse aktueller Forschung sollen sowohl der Fachwelt als auch einer interessierten außerfachlichen Leserschaft zugänglich gemacht werden. Darüber hinaus beabsichtigt die Reihe, aktuelle Fragestellungen und Diskurse aus dem islamisch-theologischen Spektrum mit Reflexionen über Theologie, Bildung, Ethik und Recht aus anderen wissenschaftlichen Disziplinen ins Gespräch zu bringen.

Wissenschaftlich fundiert und in verständlicher Sprache führen die Bände der Reihe in die zentralen Forschungsgebiete, Theorien und Methoden aus dem Bereich Medien- und Kommunikationswissenschaft ein und vermitteln die für angehende Wissenschaftler:innen grundlegenden Studieninhalte. Die konsequente Problemorientierung und die didaktische Aufbereitung der einzelnen Kapitel erleichtern den Zugriff auf die fachlichen Inhalte. Bestens geeignet zur Prüfungsvorbereitung u.a. durch Zusammenfassungen, Wissens- und Verständnisfragen sowie Schaubilder und thematische Querverweise.

Die Schriftenreihe Studien zur Anthropologie und Kulturphilosophie verknüpft zwei Forschungsfelder miteinander, die jeweils Anspruch auf Selbstständigkeit erheben und die doch zugleich in produktivem Austausch miteinander stehen: auf der einen Seite die Anthropologie und die Frage, was den Menschen zum Menschen macht, auf der anderen Seite die Kulturphilosophie und die Frage, wie sich menschliches Schaffen in Form von Kultur verwirklicht. Die Schriftenreihe bietet Anthropologie und Kulturphilosophie sowie deren Wechselwirkungen ein offenes Forum, um die Reichhaltigkeit, Deutungs- und Bedeutungsvielfalt dieser Bereiche historisch und systematisch zu erschließen. Sowohl einschlägige Monographien als auch Sammelbände können für die Aufnahme in die Reihe vorgelegt werden. Diese können in deutscher, englischer oder französischer Sprache verfasst sein, Sammelbände auch zwei- bzw. dreisprachig (D/E, D/F, D/E/F).

Im Horizont eines philosophischen Verständnisses von Allgemeiner Pädagogik werden in der Reihe Erziehung, Schule, Gesellschaft grundlagentheoretische, kultur- und sozialwissenschaftliche sowie historische Untersuchungen und Studien zu Themen von Erziehung, Unterricht und Bildung veröffentlicht. Insbesondere gilt die Aufmerksamkeit interdisziplinären und internationalen Perspektiven unter den Bedingungen kultureller und epistemischer Wandlungsprozesse der Spätmoderne. In der Reihe werden neben Monografien und Sammelbänden auch herausragende wissenschaftliche Qualifikationsarbeiten in deutscher und englischer Sprache veröffentlicht.