Artikel Open Access Vollzugriff AUTOR*INNEN Jahrgang 16 (2024), Heft 31 transcript, Bielefeld 2024 doi.org/10.14361/zfmw-2024-160217 Artikel lesen Download Artikel (PDF)
Artikel Open Access Vollzugriff Akustische Fragmente Jahrgang 16 (2024), Heft 31 transcript, Bielefeld 2024 doi.org/10.14361/zfmw-2024-160205 Artikel lesen Download Artikel (PDF)
Artikel Open Access Vollzugriff Archive hörbar machen. (Postdigitale) Emanzipation kolonialer Archive Jahrgang 16 (2024), Heft 31 transcript, Bielefeld 2024 doi.org/10.14361/zfmw-2024-160209 Artikel lesen Download Artikel (PDF)
Artikel Open Access Vollzugriff BILD- UND SOUNDNACHWEISE Jahrgang 16 (2024), Heft 31 transcript, Bielefeld 2024 doi.org/10.14361/zfmw-2024-160218 Artikel lesen Download Artikel (PDF)
Artikel Open Access Vollzugriff Call and response. Robert Lachmanns orientalistisches Archiv und Jumana Mannas dekoloniale Kritik Jahrgang 16 (2024), Heft 31 transcript, Bielefeld 2024 doi.org/10.14361/zfmw-2024-160206 Artikel lesen Download Artikel (PDF)
Artikel Open Access Vollzugriff Das Archiv aufführen. Über Zuhören als situierte Praxis, Improvisation und künstlerische Forschung im Kontext der Arbeit mit und in Soundarchiven Jahrgang 16 (2024), Heft 31 transcript, Bielefeld 2024 doi.org/10.14361/zfmw-2024-160210 Artikel lesen Download Artikel (PDF)
Artikel Open Access Vollzugriff Editorial Jahrgang 16 (2024), Heft 31 transcript, Bielefeld 2024 doi.org/10.14361/zfmw-2024-160201 Artikel lesen Download Artikel (PDF)
Artikel Open Access Vollzugriff Ein Forschungsstand: Bildbegriffe, Bildpolitiken, Bildpraktiken Jahrgang 16 (2024), Heft 31 transcript, Bielefeld 2024 Autor:innen: Vera Tollmann doi.org/10.14361/zfmw-2024-160216 Artikel lesen Download Artikel (PDF)
Artikel Open Access Vollzugriff Exzentrische Hermeneutik und die Artikulation von Geschichte im kolonialen Klangarchiv Jahrgang 16 (2024), Heft 31 transcript, Bielefeld 2024 doi.org/10.14361/zfmw-2024-160208 Artikel lesen Download Artikel (PDF)
Artikel Open Access Vollzugriff Große Sprachmodelle. Machine Learning als Lese- und Schreibermöglichung Jahrgang 16 (2024), Heft 31 transcript, Bielefeld 2024 Autor:innen: Hannes Bajohr doi.org/10.14361/zfmw-2024-160215 Artikel lesen Download Artikel (PDF)