ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft

Hochschulen müssen sich in einem Zeitalter schnellen Wandels anpassen, um diverse Studierendengruppen zu fördern und zu befähigen, Future Skills zu erlernen. Digitale Innovation und neue Lehr- und Lernmethoden erfordern dabei eine gewandelte...

In diesem Werkstattbericht wird die Neukonzeption des Integrationsseminars des Studiengangs „Rechtswissenschaft mit Wirtschaftswissenschaften“ (Law and Economics) vorgestellt, das ein fester Bestandteil des vor 20 Jahren an der Universität...

Klassische Taxonomiemodelle fokussieren sich derzeit noch immer zu stark auf Fach- und Methodenkompetenzen als „Hard Skills“, obwohl längst die Bedeutung einer ganzheitlichen, alle 4+1 Kompetenzarten (Fach-, Methoden-, Sozial- und...

Neue Formen und Methoden des Arbeitens – New Work – begegnen uns immer mehr: im Berufsleben, sowohl in alten wie auch in neuen Berufen, in Unternehmen und Organisationen. Vernetzung, Komplexität, Digitalisierung, Agilität und...

Der Beitrag befasst sich mit der hochschuldidaktischen Herausforderung, Lehre praxisbezogen auszugestalten. Dabei berücksichtigt er die Besonderheiten, die sich aus dem Fach „Kriminologie“ selbst sowie aus seiner Einbettung in das...