ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft

Die Rechtswissenschaftliche Fakultät der Universität Zürich (RWF Zürich) hat im Rahmen der Studienreform „Bologna 2021“ beschlossen, in der Aufbaustufe des Bachelorstudiengangs Proseminare zur Förderung der juristischen Schreibkompetenzen...

Das Humanitäre Völkerrecht mutet Juristinnen und Juristen, deren fachliche Primärsozialisation in aller Regel eine grund- und menschenrechtliche ist, viel zu. Es ist nicht nur ein komplexes Geflecht aus vertraglichen und gewohnheitsrechtlichen...

Die juristische Ausbildung besteht zu nicht unerheblichen Teilen aus der Arbeit mit gemachten Fehlern. Diese sind erheblich für die Bewertung und Benotung von Klausuren, Haus- und Seminararbeiten. Im Rahmen der Besprechung erstellter Arbeiten...

Juristische Arbeitsprozesse werden unter dem Stichwort „Legal Tech“ zunehmend digitalisiert, sodass auch Jurist:innen immer häufiger digitale Anwendungen entwickeln. Der Autor bot deshalb im Sommersemester 2023 an der Humboldt-Universität zu...

In einem Experiment wurden dieselben 15 Anfängerklausuren von 23 Personen insgesamt 230 Mal korrigiert. Jede Klausur hat entweder 15 oder 16 Benotungen bekommen, jede Note von einer anderen Person. Die Unterschiede wurden statistisch analysiert,...

Lehrkonzepte (Lehrportfolios) sind geeignete Instrumente, um in Berufungsverfahren die hochschulrechtlich verlangte Lehrkompetenz von Bewerbern zu überprüfen. Sie sind damit für Bewerber ein Instrument der Reflexion und somit der...

Lehre ist eine schon in der Berufsbezeichnung angelegte, zentrale Aufgabe von Hochschullehrenden. Bei deren Personalauswahl spielt die Lehrqualifikation hingegen, anders als wissenschaftliche Leistungen, eine eher untergeordnete Rolle. Berufungen...

Die Arbeitsgemeinschaft für Bau- und Immobilienrecht im Deutschen Anwaltverein führt regelmäßig das Seminar „Schauspielwerkzeuge für Baurechtsprofis“ durch. Im Folgenden berichten Veranstalter, Trainer und Teilnehmende von ihren Erfahrungen.

Hochschulen müssen sich in einem Zeitalter schnellen Wandels anpassen, um diverse Studierendengruppen zu fördern und zu befähigen, Future Skills zu erlernen. Digitale Innovation und neue Lehr- und Lernmethoden erfordern dabei eine gewandelte...

In diesem Werkstattbericht wird die Neukonzeption des Integrationsseminars des Studiengangs „Rechtswissenschaft mit Wirtschaftswissenschaften“ (Law and Economics) vorgestellt, das ein fester Bestandteil des vor 20 Jahren an der Universität...

Klassische Taxonomiemodelle fokussieren sich derzeit noch immer zu stark auf Fach- und Methodenkompetenzen als „Hard Skills“, obwohl längst die Bedeutung einer ganzheitlichen, alle 4+1 Kompetenzarten (Fach-, Methoden-, Sozial- und...

Neue Formen und Methoden des Arbeitens – New Work – begegnen uns immer mehr: im Berufsleben, sowohl in alten wie auch in neuen Berufen, in Unternehmen und Organisationen. Vernetzung, Komplexität, Digitalisierung, Agilität und...

Der Beitrag befasst sich mit der hochschuldidaktischen Herausforderung, Lehre praxisbezogen auszugestalten. Dabei berücksichtigt er die Besonderheiten, die sich aus dem Fach „Kriminologie“ selbst sowie aus seiner Einbettung in das...