ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft

Im November 2024 wurde in Bochum die Gesellschaft für Didaktik der Rechtswissenschaft gegründet. Sie will unter anderem ein Impulsgeber für die Professionalisierung der Lehre werden, nicht zuletzt der Lehre des akademischen Mittelbaus. Große...

Die explorative Studie „KI-Feedback in der Rechtslehre“ untersucht die Wahrnehmung und Bewertung von KI-generiertem Feedback im Vergleich zu menschlichem Tutor-Feedback durch Jura-Studierende im Wintersemester 2023/24. Die quantitativ angelegte...

Prüfungen sind der Schreck aller Studierenden. Viele Studierende leiden unter Prüfungsangst, eintönigen Klausuren, Einsamkeit und „Bulimie-Lernen“. Viele Lehrende beklagen, dass Studierende viel zu spät mit dem Lernen beginnen und sich nicht...

Die Digitalisierung des Rechtsunterrichts ist in dieser Zeitschrift verschiedentlich behandelt worden. Die entsprechenden Fragen stellen sich auch in der Schweiz. Der Bildungsbericht Schweiz 2023 hält fest, dass die schweizerischen Hochschulen die...

Die Examens-Ambulanz ist ein von der Universität Potsdam gefördertes „innovatives Lehrprojekt“, das auf die Unterstützung der Studierenden in der Examensphase abzielt. Das Projekt startete im Sommersemester 2022 und etablierte sich binnen...

Wenn es um die Beurteilung von Klausuren des Ersten Staatsexamens geht, zeichnen die Korrektor:innen ein einheitliches Bild. Das Hauptproblem der Bearbeiter:innen ist dabei nicht das (vermeintlich) wichtige Wissen zu Einzelproblemen, sondern Mängel...

Bei TicTaxToe handelt es sich um ein Lernspiel, welches auf dem Zweipersonen-Strategiespiel Tic-Tac-Toe basiert. In Bezug auf notwendige Rahmenbedingungen ist es ubiquitär einsetzbar. Das Spielen ist gleichermaßen in einer kleinen Seminargruppe...

Das Angebot an verfügbaren Podcasts wird immer breiter und vielfältiger. Zahlreiche Podcasts befassen sich auch mit dem Recht oder der Rechtswissenschaft. In diesem Beitrag wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung Podcasts mit juristischen...