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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft
Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft
Herausgeber:innen:
Prof. Dr. Judith Brockmann, Kassel | Prof. Dr. Janique Brüning, Kiel | Prof. Dr. Jan-Hendrik Dietrich, Berlin/München | Prof. Dr. Ingke Goeckenjan, Bochum | Prof. Dr. Urs Kramer, Passau | Prof. Dr. Eva Julia Lohse, Bayreuth | Prof. Dr. Arne Pilniok, Bielefeld | Prof. Dr. Christoph Schärtl, Heidelberg | Dr. Mareike Schmidt, Halle (Saale) | Prof. Dr. Dr. Patricia Wiater, Erlangen
Prüfungen sind der Schreck aller Studierenden. Viele Studierende leiden unter Prüfungsangst, eintönigen Klausuren, Einsamkeit und „Bulimie-Lernen“. Viele Lehrende beklagen, dass Studierende viel zu spät mit dem Lernen beginnen und sich nicht...
Die Digitalisierung des Rechtsunterrichts ist in dieser Zeitschrift verschiedentlich behandelt worden. Die entsprechenden Fragen stellen sich auch in der Schweiz. Der Bildungsbericht Schweiz 2023 hält fest, dass die schweizerischen Hochschulen die...
Die Examens-Ambulanz ist ein von der Universität Potsdam gefördertes „innovatives Lehrprojekt“, das auf die Unterstützung der Studierenden in der Examensphase abzielt. Das Projekt startete im Sommersemester 2022 und etablierte sich binnen...
Wenn es um die Beurteilung von Klausuren des Ersten Staatsexamens geht, zeichnen die Korrektor:innen ein einheitliches Bild. Das Hauptproblem der Bearbeiter:innen ist dabei nicht das (vermeintlich) wichtige Wissen zu Einzelproblemen, sondern Mängel...
Bei TicTaxToe handelt es sich um ein Lernspiel, welches auf dem Zweipersonen-Strategiespiel Tic-Tac-Toe basiert. In Bezug auf notwendige Rahmenbedingungen ist es ubiquitär einsetzbar. Das Spielen ist gleichermaßen in einer kleinen Seminargruppe...
Das Angebot an verfügbaren Podcasts wird immer breiter und vielfältiger. Zahlreiche Podcasts befassen sich auch mit dem Recht oder der Rechtswissenschaft. In diesem Beitrag wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung Podcasts mit juristischen...
Die Rechtswissenschaftliche Fakultät der Universität Zürich (RWF Zürich) hat im Rahmen der Studienreform „Bologna 2021“ beschlossen, in der Aufbaustufe des Bachelorstudiengangs Proseminare zur Förderung der juristischen Schreibkompetenzen...
Das Humanitäre Völkerrecht mutet Juristinnen und Juristen, deren fachliche Primärsozialisation in aller Regel eine grund- und menschenrechtliche ist, viel zu. Es ist nicht nur ein komplexes Geflecht aus vertraglichen und gewohnheitsrechtlichen...
Die juristische Ausbildung besteht zu nicht unerheblichen Teilen aus der Arbeit mit gemachten Fehlern. Diese sind erheblich für die Bewertung und Benotung von Klausuren, Haus- und Seminararbeiten. Im Rahmen der Besprechung erstellter Arbeiten...
Juristische Arbeitsprozesse werden unter dem Stichwort „Legal Tech“ zunehmend digitalisiert, sodass auch Jurist:innen immer häufiger digitale Anwendungen entwickeln. Der Autor bot deshalb im Sommersemester 2023 an der Humboldt-Universität zu...
In einem Experiment wurden dieselben 15 Anfängerklausuren von 23 Personen insgesamt 230 Mal korrigiert. Jede Klausur hat entweder 15 oder 16 Benotungen bekommen, jede Note von einer anderen Person. Die Unterschiede wurden statistisch analysiert,...
Lehrkonzepte (Lehrportfolios) sind geeignete Instrumente, um in Berufungsverfahren die hochschulrechtlich verlangte Lehrkompetenz von Bewerbern zu überprüfen. Sie sind damit für Bewerber ein Instrument der Reflexion und somit der...
Lehre ist eine schon in der Berufsbezeichnung angelegte, zentrale Aufgabe von Hochschullehrenden. Bei deren Personalauswahl spielt die Lehrqualifikation hingegen, anders als wissenschaftliche Leistungen, eine eher untergeordnete Rolle. Berufungen...