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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft
Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft
Herausgeber:innen:
Prof. Dr. Judith Brockmann, Kassel | Prof. Dr. Janique Brüning, Kiel | Prof. Dr. Jan-Hendrik Dietrich, Berlin/München | Prof. Dr. Ingke Goeckenjan, Bochum | Prof. Dr. Urs Kramer, Passau | Prof. Dr. Eva Julia Lohse, Bayreuth | Prof. Dr. Arne Pilniok, Bielefeld | Prof. Dr. Christoph Schärtl, Heidelberg | Dr. Mareike Schmidt, Halle (Saale) | Prof. Dr. Dr. Patricia Wiater, Erlangen
Die Universität Würzburg gehört seit dem Sommersemester 2016 zu den juristischen Fakultäten in Deutschland, die einen zivilrechtlichen fakultätsinternen Moot Court, also die Simulation eines Gerichtsverfahrens in Wettbewerbsform, anbieten....
Der Beitrag zeigt auf, worauf es beim Jurastudium zentral ankommt: auf den Erwerb von Begründungskompetenz. Dies gilt für alle Fächer gleichermaßen. Hierauf muss das Lernen ausgerichtet sein. Ein Fehlgebrauch des Gutachtenstils hindert daran....
Die Rechtswissenschaft ist eine normative Wissenschaft, den Schwerpunkt der Juristenausbildung bilden daher normative Fragestellungen. Aber Anknüpfungspunkt für die normativen Fragen sind immer Fragen der Wirklichkeit, und die starke Konzentration...
Der Beitrag skizziert das theoretische Fundament des Moot Court-Formats für die Ausbildung im Strafverfahrensrecht. Darauf aufbauend schildert er die Optionen daraus resultierender Praxis, auch unter Rückgriff auf die Erfahrungen der beiden...
Der Bundesverband rechtswissenschaftlicher Fachschaften e.V. (BRF) ist der Dachverband der juristischen Fachschaften in Deutschland. Von bundesweit 45 Fachschaften an juristischen Fachbereichen und Fakultäten sind 38 Fachschaften mit ihren...
Das Strafrecht hält sich hartnäckig als eine der drei großen Säulen der juristischen Ausbildung, auch wenn seine Relevanz in der beruflichen Praxis gering ist. Der Beitrag spürt diesem auf den ersten Blick widersprüchlichen Befund nach, indem...
Das hier beschriebene kommunalrechtliche Planspiel „RatssitzungLive“ kann in Gruppen von mindestens 13 bis maximal ca. 30 Personen gespielt werden. Es beinhaltet kommunalrechtliche und kommunalpolitische Aspekte.
Seit Jahrzehnten wird beständig die Forderung nach einer stärker internationalisierten Juristenausbildung erhoben.1 Eine Verknüpfung von Rechtsvergleichung und juristischer Lehre könnte diese Forderungen - zumindest teilweise - erfüllen. Für...
Eine eigene Fachdidaktik für das Kartellrecht gibt es nicht, dabei stellt das Fach Lehrende vor Herausforderungen: Es ist durch stark ökonomisches Denken geprägt und durch einen Mix von Instrumenten aus Privatrecht, öffentlichem Recht und...
Der Beitrag umreißt Struktur und Inhalte eines verwaltungswissenschaftlichen Schwerpunktstudiums mit der für dieses Thema typischen Verbindung grundlagen- und anwendungsbezogener Aspekte. Dabei wird den für die Verwaltungswissenschaft(en)...
Der Erfolg in der Klausur setzt voraus, dass Studierende in der Lage sind, ihr Wissen - in der Regel unter Berücksichtigung eines Sachverhalts - anzuwenden und zu Papier zu bringen. Die Kapazität, Fälle auf spezifische Art und Weise in der...