Artikel Kein Zugriff DIAGNOSEKOMPETENZ VON SPORTLEHRKRÄFTEN – SEMIFORMELLE DIAGNOSE VON MOTORISCHEN BASISKOMPETENZEN Jahrgang 6 (2018), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 Autor:innen: Benjamin Niederkofler | Christian Herrmann | Günter Amesberger DOI: 10.5771/2196-5218-2018-2-72
Artikel Kein Zugriff EDITORIAL Jahrgang 6 (2018), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-2-3
Artikel Kein Zugriff „ICH UNTERRICHTE SO, WIE ES DIE EREIGNISSE ERFORDERN“ – DER PROFESSIONELLE BLICK VON SPORTLEHRKRÄFTEN UND SEINE BEDEUTUNG FÜR ADAPTIVEN UNTERRICHT Jahrgang 6 (2018), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 Autor:innen: Sabine Reuker DOI: 10.5771/2196-5218-2018-2-31
Artikel Kein Zugriff IMPRESSUM Jahrgang 6 (2018), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-2-104
Artikel Kein Zugriff OMMO-GRUPE-PREIS/SPORTPÄDAGOGISCHER NACHWUCHSPREIS 2019 Jahrgang 6 (2018), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-2-100
Artikel Kein Zugriff SATELLITENWORKSHOP DER DVS-SEKTION SPORTPÄDAGOGIK 29.5.-30.5. 2019 Jahrgang 6 (2018), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-2-99
Artikel Kein Zugriff SCHULISCHE TEILNAHME AM UNTERRICHT ODER ENTSCHULTE TEILHABE AM SPORT? EIN FORSCHUNGSBEITRAG ZUR KONSTITUTION UND NICHTKONSTITUTION VON „UNTERRICHT“ IM SOZIALEN GESCHEHEN VON SPORTSTUNDEN Jahrgang 6 (2018), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 Autor:innen: Matthias Schierz | Esther Serwe-Pandrick DOI: 10.5771/2196-5218-2018-2-53
Artikel Kein Zugriff SPORTUNTERRICHT ALS KONJUNKTIVER ERFAHRUNGSRAUM. REKONSTRUKTION KOLLEKTIVER ORIENTIERUNGEN ZUM SPORTUNTERRICHT VON SCHÜLER_INNEN IM 7. SCHULJAHR Jahrgang 6 (2018), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 Autor:innen: Benjamin Zander DOI: 10.5771/2196-5218-2018-2-5
Artikel Kein Zugriff Titelei/Inhaltsverzeichnis Jahrgang 6 (2018), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-2-I
Artikel Kein Zugriff XXXII. JAHRESTAGUNG DER DVS-SEKTION SPORTPÄDAGOGIK, 30.5.-1.6. 2019 Jahrgang 6 (2018), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-2-97
Artikel Kein Zugriff AUSSCHREIBUNG & CALL FOR PAPERS. DGfE-Jahrestagung der Kommission Sportpädagogik 2018 Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-91
Artikel Kein Zugriff AUSSCHREIBUNG FÜR NACHFOLGEPOSITIONEN IM HERAUSGEBERKOLLEGIUM (2019-2022) Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-93
Artikel Kein Zugriff AUTORENVERZEICHNIS Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-94
Artikel Kein Zugriff EDITORIAL Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-3
Artikel Kein Zugriff FACHDIDAKTISCHES WISSEN ANGEHENDER SPORTLEHRKRÄFTE. EIN KONZEPTUALISIERUNGSVORSCHLAG Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 Autor:innen: Stefan Meier DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-69
Artikel Kein Zugriff IMPRESSUM Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-96
Artikel Kein Zugriff „… KOMPETENZ OHNE PERFORMANZ IST LEER! PERFORMANZ OHNE KOMPETENZ BLIND ...!“ ZU EINEM INTEGRATIVEN KOMPETENZ- STRUKTURMODELL VON SPORTLEHRKRÄFTEN Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 Autor:innen: Matthias Baumgartner DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-49
Artikel Kein Zugriff PÄDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN IM HANDELN VON SPORT- LEHRENDEN – EINE ZENTRALE FACHDIDAKTISCHE IDEE ZWISCHEN ANSPRUCH UND WIRKLICHKEIT Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 Autor:innen: Julia Hapke DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-29
Artikel Kein Zugriff REZENSION ZU: INGO WAGNER: WISSEN IM SPORTUNTERRICHT Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 Autor:innen: Wolf-Dietrich Miethling DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-88
Artikel Kein Zugriff REZENSION ZU: KATRIN ALBERT: SPORTENGAGEMENT SOZIAL BENACHTEILIGTER JUGENDLICHER. EINE QUALITATIVE LÄNGSSCHNITT- STUDIE IN DEN BEREICHEN FREIZEIT UND SCHULE Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 Autor:innen: Sarah Quade DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-85
Artikel Kein Zugriff SPORTLICHE VORBILDER? – WELCHE WERTE DURCH SPITZENSPORTLER (NICHT) VERMITTELT WERDEN Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 Autor:innen: Christian Gaum | Jan Haut DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-5
Artikel Kein Zugriff Titelei/Inhaltsverzeichnis Jahrgang 6 (2018), Heft 1 Academia-Verlag, Baden-Baden 2018 DOI: 10.5771/2196-5218-2018-1-I
Artikel Kein Zugriff AUTORENVERZEICHNIS Jahrgang 5 (2017), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2017 DOI: 10.5771/2196-5218-2017-2-94
Artikel Kein Zugriff BEWEGUNG, DIGITALISIERUNG UND LERNEN IM AUFWACHSEN VON KINDERN UND JUGENDLICHEN. 31. JAHRESTAGUNG DER dvs-SEKTION SPORTPÄDAGOGIK an der Technischen Universität in Chemnitz vom 31.05.2018 bis 02.06.2018 Jahrgang 5 (2017), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2017 DOI: 10.5771/2196-5218-2017-2-90
Artikel Kein Zugriff „DIE MITTAGSPAUSE IST DAS SCHÖNSTE AN DER SCHULE“ – BEDEUTUNG DER MITTAGSFREIZEIT ALS SOZIALRAUM FÜR JUGENDLICHE AN GEBUNDENEN GANZTAGSGYMNASIEN Jahrgang 5 (2017), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2017 Autor:innen: Ahmet Derecik | Lorena Menze DOI: 10.5771/2196-5218-2017-2-25
Artikel Kein Zugriff EDITORIAL Jahrgang 5 (2017), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2017 DOI: 10.5771/2196-5218-2017-2-3
Artikel Kein Zugriff IMPRESSUM Jahrgang 5 (2017), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2017 DOI: 10.5771/2196-5218-2017-2-96
Artikel Kein Zugriff LEHRERBILDUNG FÜR EINEN INKLUSIVEN SPORTUNTERRICHT – KONZEPTENTWICKLUNG UNTER BERÜCKSICHTIGUNG EMPIRISCHER BEFUNDE Jahrgang 5 (2017), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2017 Autor:innen: Georg Friedrich | Sascha Gräfe | Barbara Pögl | Volker Scheid DOI: 10.5771/2196-5218-2017-2-5
Artikel Kein Zugriff OMMO-GRUPE-PREIS – SPORTPÄDAGOGISCHER NACHWUCHSPREIS 2018 Jahrgang 5 (2017), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2017 DOI: 10.5771/2196-5218-2017-2-93
Artikel Kein Zugriff REZENSION ZU: BENJAMIN ZANDER: LEBENSWELTORIENTIERTER SCHULSPORT. SOZIALISATIONSTHEORETISCHE GRUNDLAGEN UND DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN Jahrgang 5 (2017), Heft 2 Academia-Verlag, Baden-Baden 2017 Autor:innen: Edgar Dorn DOI: 10.5771/2196-5218-2017-2-87