ZSF Zeitschrift für sportpädagogische Forschung

Sportlehrkräfte haben die Aufgabe, Lernprozesse im Sportunterricht systematisch anzubahnen und zu unterstützen. Dazu müssen sie die Voraussetzungen der Schüler*innen und die Anforderungen der von ihnen gestellten Aufgaben beurteilen. Im Studium...

Die Fähigkeit, selbstreguliert zu lernen, ist für den Studienerfolg im Lehramtsstudium Sport überaus relevant, da Lernprozesse kaum extern gesteuert werden und Prüfungen individuell vorbereitet werden müssen. Dabei sind besonders fachpraktische...

Aus aktueller Forschung geht hervor, dass der Sportunterricht begünstigende Strukturen für die Entstehung von interpersonaler Gewalt aufweist. Dabei spielt die Lehrkraft aufgrund ihrer Autoritätsposition eine zentrale Rolle. Ausgehend von einem...

Kompetenzen in der deutschen (Bildungs-)Sprache gelten als Voraussetzung für Bildungserfolg. Während unbestritten ist, dass Sprache im Sportunterricht eine ebenso wichtige Rolle wie in anderen Fächern einnimmt, ist es bislang weitgehend...