Artikel Kein Zugriff AIESEP (Association Internationale des Ecoles Supérieures d‘Education Physique) Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-43
Artikel Kein Zugriff ECSS (European College of Sport Science) Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-44
Artikel Kein Zugriff Editorial Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-1
Artikel Kein Zugriff Effects goal setting has on children’s cardiorespiratory fitness levels and enjoyment Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 Autor:innen: M. Kirkham-King | T. A. Brusseau | R. D. Burns | D. M. Castelli | K. Hilton | James C. Hannon DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-9
Artikel Kein Zugriff FIEP (Fédération International d’Education Physique) Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-45
Artikel Kein Zugriff Favoritism in the physical education classroom: Selected reflective experiences Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 Autor:innen: D. Barney | F. T. Pleban | A. Dodd DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-2
Artikel Kein Zugriff ICSSPE (International Council of Sport Science and Physical Education) Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-46
Artikel Kein Zugriff IJPE Guidelines for Contributors 2019/2020 Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-48
Artikel Kein Zugriff ISCA (International Sport and Culture Association) Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-47
Artikel Kein Zugriff Titelei/Inhaltsverzeichnis Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-I
Artikel Kein Zugriff Upcoming Events Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-49
Artikel Kein Zugriff What a health and physical educator needs to know about children and youth sleep problems that impact learning, behaviour and well-being Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 Autor:innen: T. G. Ryan | E. Sinay DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-20
Artikel Kein Zugriff eSport or the disembodiment of sports – A threat to PE classes? Jahrgang 56 (2019), Heft 3 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 Autor:innen: A. R. Hofmann DOI: 10.5771/2747-6073-2019-3-31
Artikel Kein Zugriff AIESEP (Association Internationale des Ecoles Supérieures d‘Education Physique) Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-43
Artikel Kein Zugriff Attitudes of Saudi adolescents with and without disabilities toward physical education Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 Autor:innen: Z. A. Al Salim | C. D. Lirgg | D. R. Gorman DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-30
Artikel Kein Zugriff Black student achievement, engagement and inclusion in physical education Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 Autor:innen: T. D. G. Ryan | E. Sinay DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-20
Artikel Kein Zugriff ECSS (European College of Sport Science) Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-44
Artikel Kein Zugriff EUPEA (European Physical Education Association) Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-45
Artikel Kein Zugriff Editorial Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-1
Artikel Kein Zugriff FIEP (Fédération International d’Education Physique) Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-46
Artikel Kein Zugriff ICSSPE (International Council of Sport Science and Physical Education) Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-47
Artikel Kein Zugriff ISCA (International Sport and Culture Association) Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-48
Artikel Kein Zugriff Learning to teach through understanding – An operational model in physical educatio Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 Autor:innen: Z. Zerai | J.-F. Gréhaigne DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-12
Artikel Kein Zugriff Physical activity and media usage behaviour of children and adolescents: A review Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 Autor:innen: H. Wulff | M. Glienke | P. Wagner DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-2
Artikel Kein Zugriff Titelei/Inhaltsverzeichnis Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-I
Artikel Kein Zugriff Upcoming Events Jahrgang 56 (2019), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-2-49
Artikel Kein Zugriff A review of selected physical education teacher education texts in German (2017–2018) Jahrgang 56 (2019), Heft 1 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 Autor:innen: C. Scheuer DOI: 10.5771/2747-6073-2019-1-2
Artikel Kein Zugriff AIESEP (Association Internationale des Ecoles Supérieures d‘Education Physique) Jahrgang 56 (2019), Heft 1 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 DOI: 10.5771/2747-6073-2019-1-40
Artikel Kein Zugriff An evaluation of the developed physical education curriculum from the viewpoint of teachers at the governorate of Irbid, Jordan Jahrgang 56 (2019), Heft 1 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 Autor:innen: A. Deiry | R. A. Al-horani | N. al luwaici DOI: 10.5771/2747-6073-2019-1-33
Artikel Kein Zugriff Creation and Validation of the Pre-service PE teachers’ Attitudes Towards Inclusive Physical Education scale (ATIPE) Jahrgang 56 (2019), Heft 1 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2019 Autor:innen: S. Meier | S. Ruin DOI: 10.5771/2747-6073-2019-1-21