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Artikel Kein Zugriff IJPE Guidelines for Contributors 2023 Jahrgang 60 (2023), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2023 doi.org/10.5771/2747-6073-2023-2-47
Artikel Kein Zugriff ISCA (International Sport and Culture Association) Jahrgang 60 (2023), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2023 doi.org/10.5771/2747-6073-2023-2-45
Artikel Kein Zugriff ISCPES (International Society for Comparative Physical Education and Sport Jahrgang 60 (2023), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2023 doi.org/10.5771/2747-6073-2023-2-46
Artikel Kein Zugriff Knowledge and perceptions of appropriate instructional practices by university physical activity instructors Jahrgang 60 (2023), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2023 Autor:innen: David Barney doi.org/10.5771/2747-6073-2023-2-12
Artikel Kein Zugriff Mentoring of early-career physical educators Jahrgang 60 (2023), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2023 Autor:innen: Thomas G. Ryan doi.org/10.5771/2747-6073-2023-2-20
Artikel Kein Zugriff Titelei/Inhaltsverzeichnis Jahrgang 60 (2023), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2023 doi.org/10.5771/2747-6073-2023-2-U1
Artikel Kein Zugriff Upcoming Events Jahrgang 60 (2023), Heft 2 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2023 doi.org/10.5771/2747-6073-2023-2-48
Artikel Kein Zugriff A qualitative investigation of appropriate instructional practices’ impact on student experience in a college basketball class Jahrgang 60 (2023), Heft 1 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2023 Autor:innen: David Barney doi.org/10.5771/2747-6073-2023-1-28
Artikel Kein Zugriff College students’ perceptions of appropriate instructional practices in physical activity classes on their physical literacy Jahrgang 60 (2023), Heft 1 Meyer & Meyer Verlag, Aachen 2023 Autor:innen: David Barney doi.org/10.5771/2747-6073-2023-1-36