Artikel Kein Zugriff Der sonderpädagogische Förderbedarf im Lernen im Spiegel einer deutschlandweiten Ländervergleichsstudie Jahrgang 59 (2020), Heft 1 Psychosozial-Verlag, Gießen 2020 Autor:innen: Raphael Koßmann DOI: 10.30820/0341-7301-2020-1-47
Artikel Kein Zugriff Editorial Jahrgang 59 (2020), Heft 1 Psychosozial-Verlag, Gießen 2020 Autor:innen: Willehad Lanwer DOI: 10.30820/0341-7301-2020-1-3
Artikel Kein Zugriff Jahresinhaltsverzeichnis 2019 Jahrgang 59 (2020), Heft 1 Psychosozial-Verlag, Gießen 2020 DOI: 10.30820/0341-7301-2020-1-103
Artikel Kein Zugriff Schulbegleitung in der inklusiven Schule Jahrgang 59 (2020), Heft 1 Psychosozial-Verlag, Gießen 2020 Autor:innen: Anika Lübeck DOI: 10.30820/0341-7301-2020-1-7
Artikel Kein Zugriff Studienelemente inklusiver Bildung Jahrgang 59 (2020), Heft 1 Psychosozial-Verlag, Gießen 2020 Autor:innen: Susanne Pietsch DOI: 10.30820/0341-7301-2020-1-75
Artikel Teilzugriff Jahrgang 59 (2020), Heft 1 Psychosozial-Verlag, Gießen 2020 Artikel lesen DOI: 10.30820/0341-7301-2020-1-1
Artikel Kein Zugriff Zu Wechselwirkungen zwischen Menschen mit Behinderungen und Barrieren durch Eingliederungshilfe in der Schule Jahrgang 59 (2020), Heft 1 Psychosozial-Verlag, Gießen 2020 Autor:innen: Albrecht Rohrmann DOI: 10.30820/0341-7301-2020-1-29