RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens

Die Frage, ob ein verpflichtendes letztes Kindergarten-Jahr verfassungsrechtlich zulässig ist, wurde bislang in der Literatur kontrovers diskutiert. Der vorliegende Beitrag, der auf einem Rechtsgutachten für das Staatsministerium für Kultus...

Studierende mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen haben Ansprüche gegen die Hochschule auf angemessene Vorkehrungen, insbesondere Nachteilsausgleiche in Prüfungen, und barrierefreie Studienbedingungen sowie Ansprüche auf unterstützende...

Das Refugee Teachers Program der Universität Potsdam lief von April 2016 bis März 2025 und unterstützte in dieser Zeit internationale Lehrkräfte beim (Wieder-)Einstieg in den deutschen Schuldienst. Der Beitrag beleuchtet die bürokratischen...

Der Beitrag beleuchtet die Grenzen der Bedarfsplanung, wie sie sich aus der Rechtsprechung der 1970er und 1980er Jahre ergeben, und zeigt auf, unter welchen Bedingungen heute moderate und bedarfsberücksichtigende Anreiz- und Lenkungsansätze im...

Die Abordnung von verbeamteten Lehrern an eine andere Schule gegen ihren Willen birgt erheblichen Zündstoff. Die Beamten sind oft nicht bereit, einen Stellenwechsel hinzunehmen, obwohl ihnen als Landesbeamte bewusst sein muss, dass ihre...

Lehrkräftemangel ist eine bundesweite Herausforderung, der sich die ostdeutschen Bundesländer in besonderem Maße gegenübersehen. Sachsen-Anhalt reagiert hierauf mit der Einführung eines praxisintegrierenden dualen Lehramtsstudiums an der...

Der bundesweite Fachkräftemangel im Lehramtsberuf strahlt auch auf das Bundesland Bremen aus. In diesem Praxisbeitrag werden zunächst spezielle Herausforderungen des Zwei-Städte-Staates skizziert, bevor abschließend ausgewählte Maßnahmen für...

Vergib Ihnen, denn sie wissen nicht, was sie tun. Fächerübergreifender Unterricht bringt Herausforderungen wie Fachfremdheit mit sich, aber wie verbreitet ist er und welche Effekte sind nachweisbar? Wir unterziehen natur- und...

Dem gegenwärtigen Mangel an Lehrkräften stehen unterschiedliche Prognosen des zukünftigen Personals gegenüber. Wie werden solche Prognosen erstellt und was bedingt ihre unterschiedlichen Ergebnisse? Welche bildungspolitischen Möglichkeiten...

Der Artikel zeigt Formen und Umsetzungserfahrungen politischer Bildung im Jugendstrafvollzug aus der Perspektive von anstaltsinternen Lehrer*innen und Sozialarbeiter*innen. Dabei werden die für die Bildungsarbeit in der Schule bzw. den...

Der Beitrag stellt das Seminar „Uni im Vollzug“ vor, das als Kooperation von Freier Universität Berlin, Alice Salomon Hochschule und der JVA Tegel seit Herbst 2018 in der JVA stattfindet. Gemeinsam lernen Studierende von drinnen und draußen...

Trotz der voranschreitenden Digitalisierung ist der Zugang zum Internet im deutschsprachigen Strafvollzug stark eingeschränkt. Die elis-Plattform stellt digitale Inhalte, sicheren Zugang ins Internet und ein Mailsystem für Inhaftierte zur Nutzung...

Seit 2016 bieten die Juristische Fakultät der Universität von Süddänemark und das Gefängnis Søbysøgård gemeinsam einen Kurs für zwölf Jurastudierende und zwölf inhaftierte Männer an. Bis 2024 haben 172 Studierende den Kurs absolviert und...

Dieser Beitrag analysiert die Kombination von Behandlungsmaßnahmen im nordrhein-westfälischen Strafvollzug, mit einem Schwerpunkt auf schulischer Förderung und beruflicher Qualifikation. Die Ergebnisse zeigen, dass spezifische...

Mit dem Startchancen-Programm setzt die Bildungspolitik ein mutiges Zeichen für mehr Chancengerechtigkeit. In einem Land, in dem familiäre Herkunft oft den Bildungserfolg bestimmt, verspricht das Programm, die Bildungssituation für benachteiligte...