Salerno, Bologna, Paris – etwa ab dem elften Jahrhundert formieren sich in Europa neuartige Bildungseinrichtungen, die für die gesamte Entwicklung des Kontinents von herausragender Bedeutung werden sollten: die Universitäten. Stefan Fisch schildert ebenso kenntnisreich wie konzise den Siegeszug der institutionellen Organisation von Wissen und Wissenschaft, erläutert die unterschiedlichen Konzepte und nimmt auch schwere Krisen der Universitäten, wie ihre Pervertierung im Nationalsozialismus, in den Blick. Sein Buch ist eine vorzügliche Einführung in die Geschichte einer der wichtigsten Errungenschaften der europäischen Kultur.
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2015
ISBN-Print
978-3-406-67667-3
ISBN-Online
978-3-406-67668-0
Verlag
C.H.BECK Literatur - Sachbuch - Wissenschaft, München
Reihe
C.H.Beck Wissen
Sprache
Deutsch
Seiten
128
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
1. Begriff und Anfänge der Universität: Was war an ihr neu im Mittelalter? Kein Zugriff Seiten 7 - 12
2. Innere Organisation der ersten Universitäten Kein Zugriff Seiten 13 - 18
3. Das europaweite Netzwerk von Universitäten: Mobilität von Personen und Ideen Kein Zugriff Seiten 19 - 21
4. Innovation und Kreativität als Ziel? Inhalte von Wissenschaft im Mittelalter und in der Frühen Neuzeit Kein Zugriff Seiten 22 - 27
5. Verengung und Erweiterung, Erstarrung und Reform: die Universitäten in der Frühen Neuzeit Kein Zugriff Seiten 28 - 38
6. Universitätsreform nach 1800 I: Frankreichs Weg zu einem dualistischen System mit Vorrang der «Grandes Écoles» Kein Zugriff Seiten 39 - 51
7. Universitätsreform nach 1800 II: Humboldts Berliner Universität von 1810 in Zielen und Wirkungen Kein Zugriff Seiten 52 - 61
8. Die Ausstrahlung des neuen preußischen Universitätsmodells in den deutschsprachigen Raum Kein Zugriff Seiten 62 - 72
9. Universitätsreform nach 1800 III: Weiterentwicklungen zwischen Nützlichkeitsansprüchen von außen und Selbsterziehung von innen Kein Zugriff Seiten 73 - 91
10. Verblassen und neue Lebendigkeit der humboldtschen Universitätsidee seit dem Ende des 19. Jahrhunderts Kein Zugriff Seiten 92 - 98
11. Tiefe Krise der deutschen Universität in der Weimarer Republik und im Nationalsozialismus Kein Zugriff Seiten 99 - 108
12. Wiederanfang 1945 in beiden deutschen Staaten Kein Zugriff Seiten 109 - 113
13. Epilog: Von Bologna nach Bologna Kein Zugriff Seiten 114 - 116
Zeittafel Kein Zugriff Seiten 117 - 119
Quellen und Literatur Kein Zugriff Seiten 120 - 122
Personenregister Kein Zugriff Seiten 123 - 125
Orts- und Universitätsregister Kein Zugriff Seiten 126 - 128
