"Schaut nicht auf meinen Finger, der euch die Richtung weist, sondern schaut auf das Kind", sagte einmal sinngemäß Maria Montessori und brachte damit in denkbar kürzester Form auf den Punkt, was Grundlage des später einmal weltweit erfolgreichsten pädagogischen Konzeptes werden sollte. Betrachtet man die Vielzahl der vorschulischen und schulischen Montessori-Einrichtungen, die sich heute rund um den Erdball finden lassen, mag man kaum glauben, daß die Montessori-Pädagogik und ihre Gründerin anfangs jedoch heftigster Kritik und Anfeidungen ausgesetzt waren.
Mit Ingeborg Waldschmidt stellt eine gute Montessori-Kennerin Werk und Person der Maria Montessori vor. Sie berichtet von den wichtigsten Wegmarken im Leben der großen Pädagogin, das wesentlich vom Ringen um die Würde und Rechte der Kinder geprägt wurde, und erläutert die zentralen Elemente ihrer ungewöhnlichen Erziehungsphilosophie.
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2010
ISBN-Print
978-3-406-44774-7
ISBN-Online
978-3-406-69125-6
Verlag
C.H.BECK Literatur - Sachbuch - Wissenschaft, München
Reihe
Beck'sche Reihe
Band
2174
Sprache
Deutsch
Seiten
107
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
Vorwort Kein Zugriff Seiten 9 - 10
1. Die Lebensgeschichte Kein Zugriff Seiten 11 - 31
2. Werk, Schrifttum und Verbreitung Kein Zugriff Seiten 32 - 36
Der Mensch in der Schöpfung Kein Zugriff
Der Mensch als Lebewesen Kein Zugriff
Der Mensch als Person – Zentrum und Peripherie Kein Zugriff
Freiheit als Weg und Ziel der Erziehung Kein Zugriff
Der absorbierende Geist Kein Zugriff
Die sensiblen Phasen in der kindlichen Entwicklung Kein Zugriff
Die Polarisation der Aufmerksamkeit Kein Zugriff
Die große Anklägerin Kein Zugriff
Die veränderte Rolle des Erwachsenen: Eltern, Erzieher, Lehrer Kein Zugriff
Die vorbereitete Umgebung und das didaktische Material Kein Zugriff
Freiarbeit und Altersmischung Kein Zugriff
Begriff Kein Zugriff
Die Kosmische Theorie Kein Zugriff
Was ist und was will die Kosmische Erziehung? Kein Zugriff
Die Gegenstandsorientierung Kein Zugriff
Die Ganzheitsorientierung Kein Zugriff
Der sittliche Weltauftrag Kein Zugriff
Spezielle methodische Prinzipien Kein Zugriff
6. Würdigung und Kritik Kein Zugriff Seiten 88 - 90
7. Kurze Zusammenfassung der Montessori-Pädagogik in dreizehn Thesen Kein Zugriff Seiten 91 - 93
8. Glossar Kein Zugriff Seiten 94 - 98
9. Anmerkungen Kein Zugriff Seiten 99 - 102
10. Literaturhinweise (eine Auswahl) Kein Zugriff Seiten 103 - 104
