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Rassismus bildet

Bildungswissenschaftliche Beiträge zu Normalisierung und Subjektivierung in der Migrationsgesellschaft
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2014

Zusammenfassung

Rassismus bildet! Dieses Buch versammelt Studien, die sich kritisch mit der Bildungsdimension rassistischer Normalität auseinandersetzen. Rassistische Ordnungsprinzipien des machtvollen Unterscheidens wirken nicht allein als ›äußerliche‹ Verteilung von Ressourcen, sondern sind auch in dem Sinne produktiv, als sie auf Selbst-, Gegenstands- und Weltverständnisse einwirken.Die Beiträge des Bandes untersuchen als üblich geltende – und dadurch kulturell selbstverständliche – institutionelle und interaktive Praxen der Fremd- und Selbstpositionierung in formellen und informellen Bildungszusammenhängen. Es wird gezeigt, wie die Gewöhnlichkeit solcher, an rassistische Traditionen anschließenden, Unterscheidungspraxen ihre Wirksamkeit ausmacht.

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2014
Copyrightjahr
2014
ISBN-Print
978-3-8376-1456-5
ISBN-Online
978-3-8394-1456-9
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Kultur und soziale Praxis
Band
0
Sprache
Deutsch
Seiten
294
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Vollzugriff Seiten 1 - 4
    Autor:innen:
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  2. Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 6
    Autor:innen:
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  3. Rassismus bildet. Einleitende Bemerkungen Kein Zugriff Seiten 7 - 24
    Autor:innen:
  4. Rassismus und Normalität im Al ltagsdiskurs. Anmerkungen zu einem paradoxen Verhältnis Kein Zugriff Seiten 27 - 40
    Autor:innen:
  5. Distanzierungsmuster. Vier Praktiken im Umgang mit Rassismus Kein Zugriff Seiten 41 - 58
    Autor:innen:
  6. Anerkennung und Illegitimierung. Diversität als marktförmige Regulierung von Differenzmarkierungen Kein Zugriff Seiten 59 - 86
    Autor:innen:
  7. Vom Objekt zum Subjekt. Über erforderliche Reflexionen in der Migrations- und Rassismusforschung Kein Zugriff Seiten 87 - 112
    Autor:innen:
  8. (Un-)Tiefen der Macht. Subjektivierung unter den Bedingungen von Rassismuserfahrungen in der Migrationsgesellschaft Kein Zugriff Seiten 113 - 138
    Autor:innen:
  9. Getilgtes Wissen, überschriebene Spuren. Weiße Subjektivierungen und antirassistische Bildungsarbeit Kein Zugriff Seiten 141 - 162
    Autor:innen:
  10. Rassismusrelevante Differenzpraxen im elementarpädagogischen Kontext. Eine empirische Annäherung Kein Zugriff Seiten 163 - 182
    Autor:innen:
  11. Immer noch die Anderen? Ein rassismuskritischer Blick auf die Normalität schulischer Bildungsbenachteiligung Kein Zugriff Seiten 183 - 208
    Autor:innen:
  12. Differenz-Bildung. Zur Inszenierung von Migrationsanderen im schulischen Kontext Kein Zugriff Seiten 209 - 234
    Autor:innen:
  13. Kritik und Stabilisierung von Rassismus in der politisch-historischen Bildung zum Nationalsozialismus Kein Zugriff Seiten 235 - 264
    Autor:innen:
  14. Die Normalität des Rassismus in interkultureller Bildungsarbeit. Reflexionen eigener Praxis Kein Zugriff Seiten 265 - 286
    Autor:innen:
  15. Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 287 - 290
    Autor:innen:
  16. Kein Zugriff Seiten 291 - 294
    Autor:innen:

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