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Moderne Schauspieldidaktik im Grenzbereich der Psychotherapie

Chancen und Risiken der Methode „heißer Stuhl" unter Berücksichtigung des provokativen Stils
Autor:innen:
Verlag:
 2021

Zusammenfassung

In der menschlichen Interaktion verstecken wir uns alle hinter bestimmten „Masken“. Diese Masken sind immer präsent und sollen uns beschützen. Diesen Schutzmechanismus müssen Schauspieler überwinden, um Figuren mit echtem Leben füllen zu können. Hier hilft die Methode des „heißen Stuhls“.

Für die vorliegende Arbeit wurden fünf Schauspiel-Studierende der Alanus Hochschule zu ihren Erfahrungen mit der Methode des „heißen Stuhls“ befragt. Ihre Berichte geben Aufschluss zu den Chancen und Risiken dieser Methode. Es wurden fünf potenzielle Chancen- bzw. Risikoträger identifiziert.

Das Buch schließt mit Handlungsempfehlungen und ist damit ein Gewinn für jeden Schauspieldidaktiker bzw. Theaterpädagogen.

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2021
Copyrightjahr
2021
ISBN-Print
978-3-8288-4604-3
ISBN-Online
978-3-8288-7667-5
Verlag
Tectum, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Seiten
114
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff I - XVIII
    1. 1.1. Ausgangslage und Problemstellung Kein Zugriff
    2. 1.2. Zielsetzung und Forschungsdesign Kein Zugriff
    3. 1.3. Aufbau der Arbeit Kein Zugriff
    1. Schritt 1 – Der Ort des unerfüllten Needs Kein Zugriff
    2. Schritt 2 – Person des unerfüllten Needs Kein Zugriff
    3. Schritt 3 – Der Eigenanteil an der Nichterfüllung des Needs Kein Zugriff
    4. Schritt 4 – Der Tragic Flaw Kein Zugriff
    5. Schritt 5 – Das Kind Kein Zugriff
    6. Schritt 6 – Personalization des erfüllten Needs Kein Zugriff
    7. Schritt 7 – Der Traum vom erfüllten Need Kein Zugriff
      1. Übertreibung Kein Zugriff
      2. Nachahmung Kein Zugriff
      3. Entstellung Kein Zugriff
      4. Ironie Kein Zugriff
      1. 3.2.1. Im therapeutischen Kontext Kein Zugriff
      2. 3.2.2. Im kreativen Kontext Kein Zugriff
  5. 4. Zwischenfazit Kein Zugriff 17 - 18
    1. 5.1. Auswahl des Erhebungsinstruments Kein Zugriff
    2. 5.2. Interviewleitfaden Kein Zugriff
    3. 5.3. Stichprobe und Akquirierung der Experten Kein Zugriff
      1. 5.4.1. Festlegung des Datenmaterials Kein Zugriff
      2. 5.4.2. Analyse der Entstehungssituation Kein Zugriff
      3. 5.4.3. Formale Charakteristika des Datenmaterials Kein Zugriff
      4. 5.4.4. Richtung der Analyse Kein Zugriff
      5. 5.4.5. Theoriegeleitete Differenzierung der Fragestellung Kein Zugriff
      6. 5.4.6. Definition der Analyseeinheiten Kein Zugriff
      7. 5.4.7. Bestimmung der Analysetechnik Kein Zugriff
      1. Zusammenfassung K1 Kein Zugriff
      1. 6.2.1. K2.1 Konzept und Zielsetzung Kein Zugriff
      2. 6.2.2. K2.2 Provokation und Humor Kein Zugriff
      3. 6.2.3. K2.3 Kontrolle Kein Zugriff
        1. Zusammenfassung K2 Kein Zugriff
      1. 6.3.1. K3.1 Reflexionsfähigkeit Kein Zugriff
      2. 6.3.2. K3.2 Problemlösekompetenz Kein Zugriff
        1. Zusammenfassung K3 Kein Zugriff
      1. Zusammenfassung K4 Kein Zugriff
      1. Zusammenfassung K5 Kein Zugriff
  8. 7. Kritische Reflexion der Vorgehensweise Kein Zugriff 39 - 40
  9. 8. Schlussbetrachtung und Handlungsempfehlungen Kein Zugriff 41 - 42
    1. Quellenverzeichnis Kein Zugriff
    1. Anhang 1: Tabelle des Statistischen Bundesamtes Kein Zugriff
    2. Anhang 2: Inhaltsanalytisches Kommunikationsmodell Kein Zugriff
    3. Anhang 3: Ablaufmodell inhaltlicher Strukturierung Kein Zugriff
    4. Anhang 4: Interview-Leitfaden Kein Zugriff
      1. Anhang 5.1: Interview mit Fall A Kein Zugriff
      2. Anhang 5.2: Interview mit Fall B Kein Zugriff
      3. Anhang 5.3: Interview mit Fall C Kein Zugriff
      4. Anhang 5.4: Interview mit Fall D Kein Zugriff
      5. Anhang 5.5: Interview mit Fall E Kein Zugriff
    6. Anhang 6: Kodierleitfaden Kein Zugriff

Literaturverzeichnis (16)

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  15. Springer Link: Heißer Stuhl, Hans-Jürgen Walter, in: Springer Link [online] https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-211-99131-2_730 [25.05.2020] Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783828876675
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