Wie kann die Kulturelle Bildung die Barrieren überwinden, die die Teilhabe an Kunst und Kultur erschweren?Dieser Band sammelt und systematisiert bereits bestehende inner- und außerschulische Expertisen aus dem weiten Feld der inklusiven kulturellen Bildung mit dem Fokus auf Musik, Tanz/Bewegung, Theater und Kunst. Die Beiträger_innen zeigen, dass die diskriminierungsfreie Teilhabe daran ermöglicht werden kann, indem die Kulturelle Bildung die Menschen in ihrem kreativen Vermögen anspricht und im konkreten Handeln Mut macht zur Begegnung mit der gelebten Vielfalt.
Vorwort Kein Zugriff Seiten 7 - 14 Sven Sauter, Ina Henning, Katharina Witte
Vom Anfangen Kein Zugriff Seiten 17 - 32 Susanne Bauernschmitt
Rahmenbedingungen gelingender inklusiver Kultureller Bildung im außerschulischen und innerschulischen Bereich Kein Zugriff Seiten 33 - 44 Jürgen Sihler, Irmgard Merkt, Jürgen Oberschmidt, Juliane Gerland, Helene Deutsch, Susanne Bauernschmitt, Johannes Schult, Sophia Edschmid
Bewegte Zugänge zu musikalischem Erleben Kein Zugriff Seiten 45 - 64 Ina Henning
Die Kultur-Kiste Kein Zugriff Seiten 65 - 78 Jürgen Sihler, Irmgard Merkt, Jürgen Oberschmidt, Juliane Gerland, Helene Deutsch, Susanne Bauernschmitt, Johannes Schult, Sophia Edschmid
Wenn die Kreativität an ihre Grenze kommt Kein Zugriff Seiten 79 - 86 Katharina Witte
Studium und Lehrtätigkeit von Künstler*innen mit geistiger Beeinträchtigung Kein Zugriff Seiten 89 - 102 Helene Deutsch, Sophia Edschmid
Inklusives Theater Kein Zugriff Seiten 103 - 118 Jürgen Sihler
Ritual und Shared Intentionality in der musikalischen Praxis Kein Zugriff Seiten 121 - 134 Juliane Gerland
Versuch über eine Musikdidaktik der Differenz Kein Zugriff Seiten 135 - 150 Jürgen Oberschmidt
