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Bourdieu und die Frankfurter Schule

Kritische Gesellschaftstheorie im Zeitalter des Neoliberalismus
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2014

Zusammenfassung

Das Werk von Pierre Bourdieu zählt ebenso wie das der Frankfurter Schule zu den wichtigsten gesellschaftskritischen Ansätzen. Die gegenseitige Rezeption allerdings ist von Missverständnissen und Abgrenzungskämpfen durchzogen. Die Beiträge in diesem Band versuchen dem zu begegnen, indem sie beide Positionen stärker miteinander vermitteln, als dies bisher geschehen ist. Daraus ergeben sich zugleich neue Perspektiven für eine kritische Gesellschaftstheorie der Gegenwart.Zentrale gemeinsame Bezugspunkte sind die Subjekt- bzw. Habitustheorie, die Analyse von Macht- und Herrschaftsstrukturen sowie die jeweilige Stellung zu politischem Eingreifhandeln und sozialen Bewegungen.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2014
ISBN-Print
978-3-8376-1717-7
ISBN-Online
978-3-8394-1717-1
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Sozialtheorie
Band
0
Sprache
Deutsch
Seiten
368
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Seiten 1 - 4 Carsten Keller, Ullrich Bauer, Uwe H. Bittlingmayer, Franz Schultheis Download Kapitel (PDF)
  2. InhaltSeiten 5 - 6 Carsten Keller, Ullrich Bauer, Uwe H. Bittlingmayer, Franz Schultheis Download Kapitel (PDF)
  3. Einleitung Kein Zugriff Seiten 7 - 28 Carsten Keller, Ullrich Bauer, Uwe H. Bittlingmayer, Franz Schultheis
  4. Die Produktion der herrschenden Ideologie Kein Zugriff Seiten 29 - 42 Sven Kluge, Maja Suderland, Alex Demirovic, Margareta Steinrücke, Tatjana Freytag, Diana Sahrai, Stephan Egger, Gerard Mauger, Louis Pinto, Albert Scherr, Jens Kastner, Jürgen Bolder, Gregor Bongaerts
  5. Pierre Bourdieu und die Frankfurter Schule Kein Zugriff Seiten 43 - 82 Ullrich Bauer, Uwe H. Bittlingmayer
  6. Endstation Frankfurt Kein Zugriff Seiten 85 - 106 Stephan Egger
  7. Distinktion, Heteronomie und Eindimensionalität im Denken von Bourdieu und der Kritischen Theorie Kein Zugriff Seiten 107 - 120 Tatjana Freytag
  8. "Worldmaking" oder "die Durchsetzung der legitimen Weltsicht" Kein Zugriff Seiten 121 - 162 Maja Suderland
  9. Subjektivität und Habitus Kein Zugriff Seiten 163 - 186 Albert Scherr
  10. Mit gemischten Gefühlen Kein Zugriff Seiten 189 - 214 Margareta Steinrücke, Jürgen Bolder
  11. Kritikinstrument oder perfide Herrschaftsverlängerung? Kein Zugriff Seiten 215 - 250 Uwe H. Bittlingmayer, Diana Sahrai
  12. Nomos und Habitus Kein Zugriff Seiten 251 - 264 Alex Demirovic
  13. Die Analyse von Macht und Herrschaft Kein Zugriff Seiten 267 - 286 Gregor Bongaerts
  14. Bourdieu, Habermas und die kritische Pädagogik Kein Zugriff Seiten 287 - 314 Sven Kluge
  15. Der Streit um den ästhetischen Blick Kein Zugriff Seiten 317 - 340 Jens Kastner
  16. "Konsequenzen ziehen" Kein Zugriff Seiten 341 - 350 Gerard Mauger
  17. Ein intellektuelles Erbe hinterlassen und antreten Kein Zugriff Seiten 353 - 364 Louis Pinto
  18. Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 365 - 366 Carsten Keller, Ullrich Bauer, Uwe H. Bittlingmayer, Franz Schultheis
  19. Kein Zugriff Seiten 367 - 368 Carsten Keller, Ullrich Bauer, Uwe H. Bittlingmayer, Franz Schultheis

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