Die Schönheit kehrt mit Macht zurück – die Ästhetisierung der Lebenswelten in der Moderne schreitet fort. Welche Bedeutung kommt den Unterscheidungen zwischen dem Schönen und dem Hässlichen, dem Angenehmen und dem Unangenehmen heute zu? Sind sie nach wie vor – oder sogar mehr denn je – grundlegend für alles Wahrnehmen und Handeln?Die Beiträge dieses Bandes diskutieren die Schönheit als Glück verheißende Wunscherfüllung und als Traum von Unvergänglichkeit und Unwiderstehlichkeit – und die Künste als Orte der Erscheinung und Reflexion von Schönheit. Bildung wird dabei als rezeptive Erfahrung und Interpretation von Schönheit sowie als produktive Formung und Gestaltung des Schönen – nicht zuletzt des schönen Lebens – verstanden.
Ästhetische Bildung und Schönheit Kein Zugriff Seiten 9 - 12 Eckart Liebau, Jörg Zirfas
Jan Vermeer: Junge Dame mit Perlenhalsband (1662) Kein Zugriff Seiten 13 - 16 Hans Dickel
Das Glück der Form Kein Zugriff Seiten 17 - 32 Martin Seel
Theater in der Schule Kein Zugriff Seiten 35 - 60 André Studt, Henri Schoenmakers
"Und ist doch rund und schön" Kein Zugriff Seiten 61 - 82 Georg Langenhorst
Identität und Ästhetik Kein Zugriff Seiten 85 - 118 Michael von Engelhardt
Schön oder hässlich? Kein Zugriff Seiten 119 - 148 Marion Maria Ruisinger
"Zu schön, um wahr zu sein?" Kein Zugriff Seiten 149 - 160 Hans Dickel
Das Gute, das Schöne und das Angenehme Kein Zugriff Seiten 161 - 188 Eckhard Roch
Musizieren an der Universität Kein Zugriff Seiten 189 - 206 Konrad Klek, Hans Dickel, André Studt, Peter Bubmann, Claudia Kugelmann, Georg Langenhorst, Eckhard Roch, Peter Ackermann, Michael von Engelhardt, Henri Schoenmakers
Über Geschmack lässt sich (nicht) streiten Kein Zugriff Seiten 209 - 222 Eckart Liebau
Sport - Geschlecht - Schönheit Kein Zugriff Seiten 223 - 238 Claudia Kugelmann
In Schönheit leben und sterben Kein Zugriff Seiten 239 - 268 Jörg Zirfas
Bildung und Schönheit in Japan Kein Zugriff Seiten 269 - 286 Peter Ackermann
