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Monographie Kein Zugriff

Schreiben im Beruf

Einfache und anspruchsvolle Texte
Autor:innen:
Verlag:
 2021

Zusammenfassung

In Ihrem Berufsleben stehen Sie manchmal vor einer Herausforderung: Sie wollen anspruchsvolle Inhalte in möglichst eindeutigen und leicht verständlichen Texten vermitteln. Die sollen sogar leicht zu lesen sein. Um diese Herausforderung erfolgreich zu meistern, benötigen Sie mehr als die üblichen Regeln des guten Formulierens.

Dieser Ratgeber vermittelt Ihnen die Kompetenzen für eine erfolgreiche schriftliche Kommunikation im Berufsleben. Er zeigt auf, wie Sie situationsgerecht ein Konzept für Ihren Text erstellen, den Schreibprozess strukturieren und schließlich Ihren Text überarbeiten können. So erzielen Sie mit reduziertem Zeitaufwand eine verlässliche hohe Qualität.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2021
ISBN-Print
978-3-7398-3177-0
ISBN-Online
978-3-7398-8177-5
Verlag
uvk, Konstanz/München
Sprache
Deutsch
Seiten
184
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 4
  2. Vorwort Kein Zugriff Seiten 5 - 6
  3. Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 7 - 10
  4. Nutzerhinweise Kein Zugriff Seiten 11 - 14
      1. (a) Die Sachebene Kein Zugriff
      2. (b) Die personale Ebene Kein Zugriff
      3. (c) Die Rhetorik Kein Zugriff
    1. 1.2 Die Phasen des Schreibens von Texten Kein Zugriff
    2. 1.3 Die Organisation von Schreibvorhaben Kein Zugriff
    3. 1.4 Schreibblockaden Kein Zugriff
    1. 2.1 Das Konzept für Ihr Schreibvorhaben Kein Zugriff
      1. (a) Erst konzipieren, dann ausformulieren Kein Zugriff
      2. (b) Der Prozess des Konzipierens Kein Zugriff
      3. (c) Ihr Vorgehen beim Konzipieren Kein Zugriff
      4. (d) Hilfen für das Aufbereiten von Inhalten Kein Zugriff
      5. (e) Überlegungen zur Gestaltung von Texten Kein Zugriff
      6. (f) Überprüfen des Konzepts für den Text Kein Zugriff
    2. 2.3 Empfehlungen zu Textsorten Kein Zugriff
      1. (a) Was sollten Sie für die Zielerreichung berücksichtigen Kein Zugriff
      2. (b) Ihr Vorgehen Kein Zugriff
      1. (a) Stellen Sie sich auf Ihren Empfänger/Ihre Empfänger ein Kein Zugriff
      2. (b) Vermeiden Sie sprachliche Unklarheiten Kein Zugriff
      3. (c) Formulieren Sie den einzelnen Gedanken vollständig aus Kein Zugriff
      4. (d) Formulieren Sie konkret Kein Zugriff
      5. (e) Formulieren Sie eher nicht kurz ((Umstellungen)) Kein Zugriff
    1. 3.3 Empfehlungen zum gesamten Dokument Kein Zugriff
      1. (a) Konstruieren Sie Sätze übersichtlich Kein Zugriff
      2. (b) Verwenden Sie Wörter sorgfältig Kein Zugriff
      3. (c) Ersetzen Sie Vollverben nicht durch Substantive / Adjektive Kein Zugriff
      4. (d) Machen Sie Rückbezüge deutlich oder gar nicht Kein Zugriff
      5. (e) Verwenden Sie Verben bevorzugt im Aktiv Kein Zugriff
      6. (f) Lassen Sie Relativsätze Relativsätze bleiben Kein Zugriff
      7. (g) Packen Sie Wichtiges nicht in Adjektive Kein Zugriff
      8. (h) Beziehen Sie Sätze aufeinander, auch Satzteile Kein Zugriff
    2. 3.5 Schwierige Wörter und Formulierungen Kein Zugriff
    3. 3.6 Schreiben: Briefe und E-Mails Kein Zugriff
    4. 3.7 (Kurz-)Protokolle Kein Zugriff
  5. 4. Texte überarbeiten Kein Zugriff Seiten 115 - 124
    1. 5.1 Zu Kapitel 1.1 und Empfänger Kein Zugriff
    2. 5.2 Zu Kapitel 2 Ein Konzept erstellen Kein Zugriff
    3. 5.3 Zu Kapitel 3 Texte ausformulieren Kein Zugriff
    4. 5.4 Zu Kapitel 4 Texte überarbeiten Kein Zugriff
    1. 7.7 Vorschläge zur Bearbeitung der Aufgaben Kein Zugriff
    1. A.1 Mindmapping Kein Zugriff
    2. A.2 Tabellen zu voneinander abhängigen Größen Kein Zugriff
    3. A.3 Entscheidungstabellen Kein Zugriff
    4. A.4 Wirkungsdiagramme Kein Zugriff
    5. A.5 Programmablaufpläne Kein Zugriff
      1. B.1.1 Linguistische Begriffe Kein Zugriff
      2. B.1.2 Ansätze zur Verständlichkeit Kein Zugriff
    1. B.2 Die Transaktionsanalyse Kein Zugriff
  6. Anhang C Gendern Kein Zugriff Seiten 167 - 174
  7. Anhang D Kommentiertes Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 175 - 184

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