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Bildungssoziologie

Autor:innen:
Verlag:
 2022

Zusammenfassung

Die zweite, aktualisierte und erweiterte Auflage des Lehrbuchs führt in die Bildungssoziologie ein und richtet sich auch an Studierende, die nicht im Hauptfach Soziologie studieren. Die Bildungssoziologie stellt für Lehramtsstudierende und Studierende pädagogischer Fächer wichtiges Orientierungswissen bereit. Das Lehrbuch führt in die grundlegenden Fragen und Begriffe der Bildungssoziologie ein, beleuchtet die Analyse von Bildungssystemen und Schulen und stellt Ausmaß und Ursachen von schicht-, migrations- und geschlechtsbezogener Bildungsungleichheit dar. In weiteren Kapiteln werden Reformprojekte im Bildungswesen und neuere Herausforderungen wie die Auswirkungen der Corona-Krise und Digitalisierung behandelt. Janna Teltemann ist Professorin für Bildungssoziologie an der Universität Hildesheim. »Das Lehrbuch stellt die Notwendigkeit soziologischer Inhalte in pädagogischen Studiengängen eindrucksvoll unter Beweis. In kompakter Weise werden (Lehramts-)Studierenden die gesellschaftlichen Voraussetzungen, der Stellenwert und die Folgen ihres (künftigen) Tuns verdeutlicht. Das Buch informiert didaktisch klug über zentrale soziologische Erklärungen für den Verlauf und die Organisation von Bildungsprozessen. Nie gerät dabei das Ziel von Bildung, soziale Teilhabe zu ermöglichen, aus dem Blick.« Prof. Dr. Stefan Immerfall, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, September 2022

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2022
ISBN-Print
978-3-8487-7320-6
ISBN-Online
978-3-7489-1330-6
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Studienkurs Soziologie
Sprache
Deutsch
Seiten
215
Produkttyp
Lehrbuch

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 18
    1. 1.1 Was ist Soziologie? Kein Zugriff
    2. 1.2 Soziologie als Wissenschaft Kein Zugriff
    3. 1.3 Was ist Bildungssoziologie? Kein Zugriff
      1. 1.4.1 Sozialisation Kein Zugriff
      2. 1.4.2 Erziehung Kein Zugriff
      3. 1.4.3 Bildung Kein Zugriff
      1. 2.1.1 Empirische Befunde Kein Zugriff
        1. (1) Zeitliche Effekte Kein Zugriff
        2. (2) Soziale Effekte Kein Zugriff
        3. (3) Ressourceneffekte Kein Zugriff
        4. (4) Effekte der Präferenzveränderung und der kognitiven Prägung Kein Zugriff
        5. (5) Selektionseffekte Kein Zugriff
      1. 2.2.1 Was bedeutet mehr oder weniger Bildung für Gesellschaften? Kein Zugriff
      2. 2.2.2 Wissensgesellschaften Kein Zugriff
    1. 3.1 Funktionen und Aufgaben von Bildungssystemen Kein Zugriff
    2. 3.2 Chancengerechtigkeit als Herausforderung für Bildungssysteme Kein Zugriff
      1. 3.3.1 Strukturfunktionalismus Kein Zugriff
      2. 3.3.2 Konflikttheorie Kein Zugriff
      3. 3.3.3 Systemtheorie Kein Zugriff
    4. 3.4 Merkmale und Effekte von Bildungssystemen Kein Zugriff
    5. 3.5 Personen und ihr Handeln in Bildungssystemen Kein Zugriff
    1. 4.1 Was sind Organisationen? Kein Zugriff
    2. 4.2 Die Schule als Organisation Kein Zugriff
    1. 5.1 Operationalisierung des Bildungsbegriffs Kein Zugriff
    2. 5.2 Niveau Kein Zugriff
    3. 5.3 Ungleichheit – Equality Kein Zugriff
    4. 5.4 Kopplung mit Herkunftsmerkmalen – Equity Kein Zugriff
    5. 5.5 Berücksichtigung von weiteren Einflussfaktoren Kein Zugriff
    6. 5.6 Datenquellen Kein Zugriff
    1. 6.1 Schichtspezifische Sozialisation und Theorie der kulturellen Reproduktion Kein Zugriff
    2. 6.2 Handlungstheoretische Perspektive Kein Zugriff
    3. 6.3 Einflussfaktoren auf Ebene der Schulen und des Unterrichts Kein Zugriff
    4. 6.4 Kann soziale Bildungsungleichheit verringert werden? Kein Zugriff
    1. 7.1 Migration, Bildung und Integration Kein Zugriff
    2. 7.2 Zuwanderung nach Deutschland Kein Zugriff
    3. 7.3 Migrationsbedingte Bildungsungleichheit: Befunde Kein Zugriff
    4. 7.4 Erklärungsansätze für migrationsbedingte Bildungsungleichheit Kein Zugriff
    5. 7.5 Maßnahmen zur Verringerung migrationsbedingter Bildungsungleichheit Kein Zugriff
      1. 8.1.1 Kompetenzen Kein Zugriff
      2. 8.1.2 Bildungsbeteiligung Kein Zugriff
      3. 8.1.3 Erträge von Bildung auf dem Arbeitsmarkt Kein Zugriff
      1. 8.2.1 Geschlechterunterschiede in Kompetenzen und Leistungen Kein Zugriff
      2. 8.2.2 Geschlechterunterschiede beim Arbeitsmarkterfolg Kein Zugriff
      3. 8.2.3 Maßnahmen zur Verringerung geschlechtsspezifischer Bildungsungleichheiten Kein Zugriff
    1. 9.1 Veränderungen in den deutschen Schulsystemen seit der Jahrtausendwende Kein Zugriff
    2. 9.2 Bewertung und Analyse des Wandels Kein Zugriff
      1. 10.1.1 Kompetenzentwicklung und Lernzuwächse Kein Zugriff
      2. 10.1.2 Ungleichheit Kein Zugriff
    2. 10.2 Auswirkungen auf Wohlbefinden und mentale Gesundheit Kein Zugriff
    3. 10.3 Folgen für Studierende Kein Zugriff
    4. 10.4 Gesamtgesellschaftliche Folgen und Ausblick Kein Zugriff
    1. 11.1 Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung im Bildungsbereich Kein Zugriff
      1. 11.2.1 Infrastruktur und Personal Kein Zugriff
      2. 11.2.2 Kompetenzen Kein Zugriff
      3. 11.2.3 Ungleichheit Kein Zugriff
    3. 11.3 Digitalisierung an Hochschulen Kein Zugriff
    4. 11.4 Perspektiven Kein Zugriff
  13. Literaturverzeichnis Kein Zugriff 197 - 212
  14. Stichwortverzeichnis Kein Zugriff 213 - 214
  15. Bereits erschienen in der Reihe STUDIENKURS SOZIOLOGIE Kein Zugriff 215 - 215

Literaturverzeichnis (313)

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  14. Autorengruppe Bildungsberichterstattung (2022): Bildung in Deutschland 2022. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal. Bielefeld: wbv Media. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783748913306
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