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Figurationen von Adoleszenz

Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane II
Herausgeber:innen:
Reihe:
Theorie Bilden, Band 15
Verlag:
 2015

Zusammenfassung

»Adoleszenz« steht derzeit wie kaum ein anderer Gegenstand im Zentrum sowohl des pädagogischen als auch des literarischen Interesses. Der »Zustand, in dem alles möglich und (noch) nichts wirklich ist« (M. Rutschky), scheint daher besonders geeignet, um das Anregungs- und Irritationspotential literarischer Texte für erziehungswissenschaftliche Reflexionen auszuloten. Welche beunruhigenden Fragen werfen die Darstellungen adoleszenter Entwicklungsprozesse bei Thomas Bernhard, Elfriede Jelinek und Juli Zeh auf? Welche neuen Einsichten verdankt der pädagogische Diskurs den Romanen von Ian McEwan, Jonathan Franzen und Philip Roth?

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2015
Copyrightjahr
2015
ISBN-Print
978-3-8376-1025-3
ISBN-Online
978-3-8394-1025-7
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Theorie Bilden
Band
15
Sprache
Deutsch
Seiten
216
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Frontmatter Vollzugriff Seiten 1 - 4
    Autor:innen:
    Download Kapitel (PDF)
  2. Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 6
    Autor:innen:
    Download Kapitel (PDF)
  3. Einleitung Kein Zugriff Seiten 7 - 32
    Autor:innen:
  4. »Hier ist mein Sound«. Die nicht enden wollende Jugend in Thomas Meineckes Romanen Tomboy, Hellblau und Musik Kein Zugriff Seiten 33 - 46
    Autor:innen:
  5. »Wir werden erzeugt, aber nicht erzogen«. Pädagogische Annäherungen an die Autobiographie Thomas Bernhards Kein Zugriff Seiten 47 - 64
    Autor:innen:
  6. Hoffnungslose Jugend? Zur Frage nach der Bedeutung von Jugend und ihren Aufstiegshoffnungen bei Elfriede Jelinek und Paulus Hochgatterer Kein Zugriff Seiten 65 - 78
    Autor:innen:
  7. »In der äussersten pädagogischen Provinz«. Pädagogischer Eros in Hermann Burgers Schilten: Schulbericht zuhanden der Inspektorenkonferenz Kein Zugriff Seiten 79 - 94
    Autor:innen:
  8. Respekt als knappe Ressource. Männliche Adoleszenz in Jonathan Lethems Die Festung der Einsamkeit Kein Zugriff Seiten 95 - 112
    Autor:innen:
  9. »Das liegt daran, dass es noch nicht zu Ende ist«. Zeit, Raum und generative Struktur in David Mitchells Bildungs- und Adoleszenz- Roman Der dreizehnte Monat Kein Zugriff Seiten 113 - 130
    Autor:innen:
  10. Korrekturen der Jugend: Beobachtungen an neueren Romanen Kein Zugriff Seiten 131 - 154
    Autor:innen:
  11. Literatur als Seismograph des Sozialen: Die Unruhezone als Ortsbestimmung der Adoleszenz bei Jonathan Franzen Kein Zugriff Seiten 155 - 176
    Autor:innen:
  12. »Sippschaft eines interimistischen Zeitalters« - Adoleszenz nach dem Ende der Moderne in Juli Zehs Spieltrieb Kein Zugriff Seiten 177 - 196
    Autor:innen:
  13. »Wenns soweit ist«. Adoleszenz, Vertrauen und Verantwortung im Werk Ulrich Peltzers Kein Zugriff Seiten 197 - 208
    Autor:innen:
  14. Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 209 - 213
    Autor:innen:
  15. Backmatter Kein Zugriff Seiten 214 - 216
    Autor:innen:

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