Der Spracherwerb ist die komplexeste Aufgabe, die ein Kind im Laufe seiner Entwicklung zu bewältigen hat, und so verwundert es nicht, dass auch das Erlernen der Muttersprache über viele kleine Siege errungen werden muss. In diesem Buch erklärt ein renommierter Sprachwissenschaftler die wichtigsten Stationen des Erwerbs der gesprochenen Muttersprache durch das Kleinkind. Darüber hinaus erläutert er die hierzu wichtigsten Aussagen der modernen Spracherwerbstheorien und vermittelt einen kurzen Einblick in die wichtigsten Störungen des kindlichen Spracherwerbs.
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Bibliographische Angaben
Auflage
3/2010
Copyrightjahr
2010
ISBN-Print
978-3-406-48000-3
ISBN-Online
978-3-406-61621-1
Verlag
C.H.BECK Literatur - Sachbuch - Wissenschaft, München
Reihe
C.H.Beck Wissen
Sprache
Deutsch
Seiten
128
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
Vorwort Kein Zugriff Seiten 7 - 9
1. Das Problem des Spracherwerbs Kein Zugriff Seiten 9 - 15
2. Der Erwerb der Sprachlaute Kein Zugriff Seiten 15 - 36
3. Der Erwerb der Wörter Kein Zugriff Seiten 36 - 52
4. Ein-, Zwei- und Mehrwortäußerungen Kein Zugriff Seiten 52 - 58
5. Theorien des Grammatikerwerbs Kein Zugriff Seiten 58 - 86
6. Der Verlauf des Grammatikerwerbs im Deutschen Kein Zugriff Seiten 86 - 91
7. Abweichende Spracherwerbsverläufe Kein Zugriff Seiten 91 - 113
8. Die ‹spezifische Sprachentwicklungsstörung› (SES) Kein Zugriff Seiten 113 - 117
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 117 - 124
