Cover der Ausgabe: Neues Archiv für Niedersachsen Jahrgang 11 (2024), Heft 2
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Jahrgang 11 (2024), Heft 2

Neues Archiv für Niedersachsen
Autor:innen:
Zeitschrift:
Neues Archiv für Niedersachsen
Verlag:
 21.11.2024

Über die Zeitschrift

Die Reihe »Neues Archiv für Niedersachsen«, herausgegeben von der Wissenschaftlichen Gesellschaft zum Studium Niedersachsens e. V., erscheint zweimal jährlich mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten zur Stadt-, Regional- und Landesentwicklung.

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Bibliographische Angaben

ISSN-Print
0342-1511
ISSN-Online
2748-5552
Verlag
Georg Olms Verlag, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Produkttyp
Ausgabe

Artikel

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Seite I - IV
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Seite 1 - 2
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Seite 3 - 11
Bildung entscheidet maßgeblich sowohl über den individuellen Erfolg im weiteren beruflichen Leben als auch über die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit einer Volkswirtschaft. Da die Bildungschancen auch in Deutschland ungleich verteilt sind,...
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Seite 12 - 32
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Seite 33 - 44
Demographie und Bildung sind eng miteinander verknüpft, da demographische Entwicklungen die Nachfrage nach Bildungsangeboten und -infrastruktur direkt beeinflussen. Dabei spielen sowohl quantitative Faktoren wie Bevölkerungszahl und Altersstruktur...
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Seite 45 - 56
Die frühkindliche Betreuung in Niedersachsen hat sich in den letzten zehn Jahren deutlich verbessert. Besonders der Ausbau der Krippenplätze führte zu höheren Betreuungsquoten, insbesondere für Kinder unter drei Jahren. Regionen mit großem...
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Seite 57 - 67
Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention wurden die Bundesländer herausgefordert, inklusive Beschulungsformen zu ermöglichen. Wie sich dies in Deutschland gestaltet, steht – mit einem besonderen Fokus auf Niedersachsen – im...
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Seite 68 - 77
In diesem Artikel wird die Bedeutung von Bildung als kommunales Handlungsfeld beleuchtet. Dabei steht das datenbasierte kommunale Bildungsmanagement – abgekürzt DKBM – als grundlegendes Steuerungsinstrument im Fokus. Zunächst wird erläutert,...
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Seite 78 - 84
Die Zukunftswerkstatt ist ein neues Format der Akademie der Dr. JÜRGEN UND IRMGARD ULDERUP STIFTUNG. Mit der Zukunftswerkstatt sollen Akzeptanz und Selbstermächtigung im Rahmen des technischen Wandels in den Betrieben der Region gefördert und...
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Seite 85 - 91
Die Programmierschule 42 Wolfsburg, die seit 2021 existiert, bietet ein innovatives, selbstgesteuertes Lernmodell ohne traditionelle Lehrpläne oder Dozenten und basiert auf den Prinzipien des Peer-Learnings und Gamification. Dieses Konzept hat...
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Seite 92 - 100
Das OpenLab Mobile ist eine mobile Lehr- und Produktionswerkstatt, die im Rahmen des interdisziplinären Forschungsprojekts »Fab City« in der Metropolregion Hamburg etabliert wurde. Betrieben von der Süderelbe AG, dient es der Erforschung,...
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Seite 101 - 114
Der Beitrag beleuchtet die Bedeutung technologischer Schlüssel- und Zukunftskompetenzen für eine an wirtschaftlichen und regionalen Potenzialen ausgerichtete schulische, berufliche und studentische Ausbildung und skizziert den Beitrag kommunaler...
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Seite 115 - 124
Die Förderung von MINT-Kompetenzen – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – ist heute von entscheidender Bedeutung für die Wettbewerbsfähigkeit einer Region. Die SüdniedersachsenStiftung hat deshalb mit ihrem...
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Seite 125 - 131
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Seite 132 - 134
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