Das Thema Mobilität ist eine der zentralen Herausforderungen der Gegenwart. Seine Dynamik betrifft die Gesellschaft ebenso wie die Umwelt und das Leben jedes Einzelnen. Welche pädagogischen und didaktischen Antworten gibt das Bildungssystem darauf?Der Sammelband »DENK(T)RÄUME Mobilität« enthält Beiträge des gleichnamigen Symposiums der Autostadt GmbH in Wolfsburg vom 9. Dezember 2004, bei dem Wissenschaftler und Fachdidaktiker aus den Bereichen Kunst, Physik, Philosophie, Theater und Spiritualität das Thema Mobilität aus ihrer jeweiligen Perspektive betrachteten. Den Impuls für das Symposium gab das Curriculum Mobilität, die innovative Lehrplanentwicklung des Landes Niedersachsen, das die traditionelle Verkehrserziehung abgelöst hat; es dient der Autostadt als Basis ihres pädagogischen Programms, das den niedersächsischen Schulen zuarbeitet. Der Band macht deutlich, dass das wegweisende Konzept des Curriculum Mobilität auch unter bundesweiter Perspektive Vorbildcharakter haben könnte.Unter wissenschaftlicher Mitarbeit von Karl-Josef Pazzini und Christian Wiesmüller; Kreativdirektion Maria Schneider; Projektleitung Carmen Scher.
Das niedersächsische Curriculum Mobilität Kein Zugriff Seiten 13 - 28
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Prolog Kein Zugriff Seiten 31 - 32
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Grußwort Kein Zugriff Seiten 33 - 34
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»DENK(T)RÄUME Mobilität« als Wegmarke, Initial und Gedankenspeicher des Projektes Auto-Bio-Graphien Kein Zugriff Seiten 35 - 42
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Mobilität als Haltung. Ein Garnierungsvorschlag für die Ausfaltung von Auto-Bio-Graphien und Mobilität - 22 Momente Kein Zugriff Seiten 43 - 48
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Mobilität. Verkehr und Kommunikation als Faktoren der zivilisatorischen Evolution Kein Zugriff Seiten 49 - 66
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Mobilität szenisch. Spiel- und Lernraum Theater Kein Zugriff Seiten 67 - 86
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Ist Mobilität ein Kraftakt? Kein Zugriff Seiten 87 - 106
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Mobilität nach innen Kein Zugriff Seiten 107 - 138
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Zusammenfassung und Ausblick Kein Zugriff Seiten 139 - 142
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Interdisziplinäres Lernen vermittels Sinneswahrnehmungen. Der Einsatz des Curriculums Mobilität in der Schule - ein Projektbericht Kein Zugriff Seiten 145 - 150
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Lust am Lernen. Umsetzung und Weiterentwicklung des Curriculums Mobilität am außerschulischen Lernort Autostadt Kein Zugriff Seiten 151 - 158
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Das Gefühl zu leben als Gefühl von Bewegung. Anregungen zum transdisziplinären Didaktik-Diskurs Kein Zugriff Seiten 159 - 172
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Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 173 - 175
