MotherScholars&#039; Perceptions, Experiences, and the Impact on Work-Family Balance

Megan Reister

doi:10.5771/9781793648440

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2022
Copyrightjahr: 2022
ISBN-Print: 978-1-7936-4843-3
ISBN-Online: 978-1-7936-4844-0
Verlag: Lexington, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 184
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Contents Kein Zugriff
2. Prelude Kein Zugriff
3. 1. A Reflection from a MotherScholar Who Is a Doctoral Candidate and Professor in Education Kein Zugriff
  2. Synopsis Kein Zugriff
  3. Purpose of the Study and Research Questions Kein Zugriff
4. Acknowledgments and Dedication Kein Zugriff
1. Vignette from Author Kein Zugriff
2. Vignette from Author Kein Zugriff
3. Historical Overview Kein Zugriff
4. Early Influences Kein Zugriff
5. Identity Integration Kein Zugriff
6. Framework Kein Zugriff
7. Research Design Kein Zugriff
1. 1. Personnel for the Research Kein Zugriff
  2. Data Source Kein Zugriff
2. 1. Quantitative Analysis Kein Zugriff
  2. Qualitative Analysis Kein Zugriff
3. Participants Kein Zugriff
4. 1. Key Themes: Three Essences Kein Zugriff
1. Family First Kein Zugriff
2. 1. Vignette from Author Kein Zugriff
  2. Role of Mother Kein Zugriff
  3. Parenting Informing Work and Vice Versa Kein Zugriff
3. 1. Passion Kein Zugriff
  2. Role Model Kein Zugriff
  3. Satisfaction from Work Kein Zugriff
4. 1. Productivity Kein Zugriff
  2. Flexibility Kein Zugriff
  3. Schedule Kein Zugriff
  4. Time Kein Zugriff
1. Interactions with Husbands, Children, and other Family Members Kein Zugriff
2. Interactions with Supervisors, Bosses, and Colleagues Kein Zugriff
3. Interactions with Students Kein Zugriff
4. Interactions with Peers and other Working Mothers Kein Zugriff
5. Setting Kein Zugriff
1. Childcare Kein Zugriff
2. 1. Role as Informational Source Kein Zugriff
3. 1. Vignette from Author Kein Zugriff
4. 1. Vignette from Author Kein Zugriff
5. Multitask Kein Zugriff
6. Guilt Kein Zugriff
7. Support Kein Zugriff
8. Limitations Kein Zugriff
1. 1. Vignette from Author Kein Zugriff
  2. Vignette from Author Kein Zugriff
1. 1. Sunday, 11/20/11: Teacher Turned Graduate Student at Start of Doctoral Program Kein Zugriff
2. 1. Friday, 03/08/13: Teacher Turned Graduate Student toward End of Doctoral Program Kein Zugriff
3. 1. Saturday, 04/27/13: What Rejection Taught about Purpose Kein Zugriff
4. 1. Wednesday, 03/05/14: Graduate Student at the End of Doctoral Program Kein Zugriff
5. 1. Saturday, 09/20/14: Graduate Student Turned Professor Kein Zugriff
6. 1. Sunday, 11/01/15: Professor MotherScholar at 21 weeks 6 days into the Pregnancy Kein Zugriff
7. 1. Tuesday, 04/12/16: MotherScholar on Maternity Leave with a Five-Week-Old Newborn Kein Zugriff
8. 1. Friday, 08/19/16: MotherScholar of a Five-Month Old Kein Zugriff
9. 1. Saturday, January 13, 2018: MotherScholar of a Soon to be Two-Year Old Kein Zugriff
10. 1. Thursday, 11/21/19: MotherScholar of a Three-Year Old Kein Zugriff
11. 1. Thursday, 04/30/20: MotherScholar of a Four-Year Old during the Pandemic Kein Zugriff
12. 1. Wednesday, 07/29/20: MotherScholar yet Daughter at Same Time Kein Zugriff
13. 1. Wednesday, 08/05/20: MotherScholar of a Four-Year Old Preparing for a Return to School during the Pandemic Kein Zugriff
14. 1. The Golden Circle Kein Zugriff
  2. On being Authentic, Vulnerable, and Daring Ourselves Kein Zugriff
  3. Vignette from Author Kein Zugriff
  4. Lighting (and Keeping Lit) Our Blue Flames Kein Zugriff
15. 1. Vignette from Author Kein Zugriff
16. Closing Thoughts Kein Zugriff
1. 1. Characteristics of Definitions of the Term “MotherScholar” from Selected Literature Base on MotherScholars Kein Zugriff
2. 1. Definition of Terms Kein Zugriff
3. 1. Theoretical Framework for Study Kein Zugriff
4. 1. Theoretical Model Kein Zugriff
5. 1. Relationship of Perceptions of Identity, Norms, Roles, and Mindsets Kein Zugriff
6. 1. Data Source Kein Zugriff
7. 1. Conceptual Model Kein Zugriff
References Kein Zugriff Seiten 163 - 178
Index Kein Zugriff Seiten 179 - 182
About the Author Kein Zugriff Seiten 183 - 184

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