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Monographie Teilzugriff
Bildung vor Bildern
Kunst – Pädagogik – Psychoanalyse- Autor:innen:
- Reihe:
- Theorie Bilden, Band 38
- Verlag:
- 2015
Zusammenfassung
Vor Kunst findet unfreiwillig Bildung statt – und nicht nur dort. Allerdings kann man sie hier eher bemerken als im Alltag, wo Bilder dauernd einfallen. Dies ist weder zu stoppen noch mit Präzision zu fördern. Die psychoanalytische Erfahrung zeigt jedoch: Eingefallene Bilder können nicht nur bilden, sondern ebenso zu Verhärtungen bis zur Dummheit führen. Der notwendige Schutz durch Einbildungen kann zu einer zu großen Distanz zur Welt, zu eingebildeter Autonomie und Souveränität führen, so dass unbewusste Schutzbilder kaum noch neue Erfahrungen zulassen.In diesem Band geht es ums Durchbrechen und Loslassen, um Enteignung, Verzicht, Umwandlung, Auflösung, Schwingung, Umbau und Vorbilder.
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2015
- Copyrightjahr
- 2015
- ISBN-Print
- 978-3-8376-3277-4
- ISBN-Online
- 978-3-8394-3277-8
- Verlag
- transcript, Bielefeld
- Reihe
- Theorie Bilden
- Band
- 38
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 370
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Frontmatter Vollzugriff Seiten 1 - 1 Download Kapitel (PDF)
- Editorial Kein Zugriff Seiten 2 - 4
- Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 10 Download Kapitel (PDF)
- Vorwort Kein Zugriff Seiten 11 - 18
- 1. Bildung, die Kein Zugriff Seiten 19 - 26
- 2. Bilder, die Kein Zugriff Seiten 27 - 42
- 3. Vorbild, das Kein Zugriff Seiten 43 - 50
- 4. Kunst existiert nicht, es sei denn als angewandte Kein Zugriff Seiten 51 - 68
- 5. Angst, die Waffen abzugeben Kein Zugriff Seiten 69 - 106
- 6. Nachträglich unvorhersehbar Kein Zugriff Seiten 107 - 130
- 7. Haut. Berührungssehnsucht, Juckreiz, Schauplatz Kein Zugriff Seiten 131 - 150
- 8. Caravaggios Powerpoint Kein Zugriff Seiten 151 - 160
- 9. Zeige-Stöcke und andere Medien Zur Aggressivität von Medien in der Bildung Kein Zugriff Seiten 161 - 180
- 10. Beachtung der Medialität Kein Zugriff Seiten 181 - 198
- 11. Schnittstellen Kein Zugriff Seiten 199 - 206
- 12. Shirin Neshat: eine »leidenschaftliche Forscherin« Kein Zugriff Seiten 207 - 224
- 13. Einfallende Bilder Was kann Pädagogik gegen Bildung tun? Kein Zugriff Seiten 225 - 248
- 14. Geniale Epigonen. Kunst als Bildungsforschung Kein Zugriff Seiten 249 - 266
- 15. Das zu Lesende Kein Zugriff Seiten 267 - 278
- 16. Berge versetzen, erzählen können Kein Zugriff Seiten 279 - 290
- 17. Berühren, glauben, verinnerlichen Kein Zugriff Seiten 291 - 304
- 18. Liebe, Medium, Schnitt Kein Zugriff Seiten 305 - 316
- 19. Stimmung. Plädoyer für das Transindividuelle Kein Zugriff Seiten 317 - 340
- Literatur Kein Zugriff Seiten 341 - 358
- Abbildungen Kein Zugriff Seiten 359 - 366
- Dank Kein Zugriff Seiten 367 - 367
- Backmatter Kein Zugriff Seiten 368 - 370





