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Monographie Teilzugriff

Bildung vor Bildern

Kunst – Pädagogik – Psychoanalyse
Autor:innen:
Reihe:
Theorie Bilden, Band 38
Verlag:
 2015

Zusammenfassung

Vor Kunst findet unfreiwillig Bildung statt – und nicht nur dort. Allerdings kann man sie hier eher bemerken als im Alltag, wo Bilder dauernd einfallen. Dies ist weder zu stoppen noch mit Präzision zu fördern. Die psychoanalytische Erfahrung zeigt jedoch: Eingefallene Bilder können nicht nur bilden, sondern ebenso zu Verhärtungen bis zur Dummheit führen. Der notwendige Schutz durch Einbildungen kann zu einer zu großen Distanz zur Welt, zu eingebildeter Autonomie und Souveränität führen, so dass unbewusste Schutzbilder kaum noch neue Erfahrungen zulassen.In diesem Band geht es ums Durchbrechen und Loslassen, um Enteignung, Verzicht, Umwandlung, Auflösung, Schwingung, Umbau und Vorbilder.

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2015
Copyrightjahr
2015
ISBN-Print
978-3-8376-3277-4
ISBN-Online
978-3-8394-3277-8
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Theorie Bilden
Band
38
Sprache
Deutsch
Seiten
370
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Frontmatter Vollzugriff Seiten 1 - 1 Download Kapitel (PDF)
  2. Editorial Kein Zugriff Seiten 2 - 4
  3. Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 10 Download Kapitel (PDF)
  4. Vorwort Kein Zugriff Seiten 11 - 18
  5. 1. Bildung, die Kein Zugriff Seiten 19 - 26
  6. 2. Bilder, die Kein Zugriff Seiten 27 - 42
  7. 3. Vorbild, das Kein Zugriff Seiten 43 - 50
  8. 4. Kunst existiert nicht, es sei denn als angewandte Kein Zugriff Seiten 51 - 68
  9. 5. Angst, die Waffen abzugeben Kein Zugriff Seiten 69 - 106
  10. 6. Nachträglich unvorhersehbar Kein Zugriff Seiten 107 - 130
  11. 7. Haut. Berührungssehnsucht, Juckreiz, Schauplatz Kein Zugriff Seiten 131 - 150
  12. 8. Caravaggios Powerpoint Kein Zugriff Seiten 151 - 160
  13. 9. Zeige-Stöcke und andere Medien Zur Aggressivität von Medien in der Bildung Kein Zugriff Seiten 161 - 180
  14. 10. Beachtung der Medialität Kein Zugriff Seiten 181 - 198
  15. 11. Schnittstellen Kein Zugriff Seiten 199 - 206
  16. 12. Shirin Neshat: eine »leidenschaftliche Forscherin« Kein Zugriff Seiten 207 - 224
  17. 13. Einfallende Bilder Was kann Pädagogik gegen Bildung tun? Kein Zugriff Seiten 225 - 248
  18. 14. Geniale Epigonen. Kunst als Bildungsforschung Kein Zugriff Seiten 249 - 266
  19. 15. Das zu Lesende Kein Zugriff Seiten 267 - 278
  20. 16. Berge versetzen, erzählen können Kein Zugriff Seiten 279 - 290
  21. 17. Berühren, glauben, verinnerlichen Kein Zugriff Seiten 291 - 304
  22. 18. Liebe, Medium, Schnitt Kein Zugriff Seiten 305 - 316
  23. 19. Stimmung. Plädoyer für das Transindividuelle Kein Zugriff Seiten 317 - 340
  24. Literatur Kein Zugriff Seiten 341 - 358
  25. Abbildungen Kein Zugriff Seiten 359 - 366
  26. Dank Kein Zugriff Seiten 367 - 367
  27. Backmatter Kein Zugriff Seiten 368 - 370

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