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Die Liebe zum Kind

Generationale Beziehungen im Spannungsfeld von strukturaler Psychoanalyse, Pädagogik und Geschlechtertheorie
Autor:innen:
Verlag:
 2022

Zusammenfassung

Die Liebe zum Kind ist ein theoretisch wenig beleuchteter Gegenstand. Mit der Psychoanalyse Jacques Lacans kann diese Liebe als das unbewusste Genießen in der Beziehung zum Kind gefasst werden. Dabei zeigt sie sich als ein Schlüssel zu einem Strukturwandel des Genießens, im Zuge dessen ödipale Beziehungen ihre Bedeutung verlieren. Das bleibt nicht ohne Folgen für das »Geschlechtsverhältnis«. Marianne Dolderer zeigt auf, dass sich jenseits der pädagogischen Liebe der Raum öffnet für ein Verhältnis zum Kind, das weder zu einer ödipalen Verleugnung der mütterlichen Subjektivität noch zu einem postödipalen Negieren von Alterität führt.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2022
ISBN-Print
978-3-8376-6355-6
ISBN-Online
978-3-8394-6355-0
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Psychoanalyse
Band
0
Sprache
Deutsch
Seiten
386
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. FrontmatterSeiten 1 - 4 Download Kapitel (PDF)
  2. InhaltSeiten 5 - 6 Download Kapitel (PDF)
  3. Einleitung Kein Zugriff Seiten 7 - 12
  4. Einleitung Kein Zugriff Seiten 13 - 16
  5. 1.1 Das Kind als Objekt der Pädagogik Kein Zugriff Seiten 16 - 26
  6. 1.2 Emotionale Verflechtungen: Eine pädagogische Liebe Kein Zugriff Seiten 26 - 38
  7. 1.3 Von der Liebe als Ideal zur Liebe als Struktur bei Freud Kein Zugriff Seiten 38 - 48
  8. 1.4 Freuds Erbe: Todestrieb und Gesellschaft bei Lacan Kein Zugriff Seiten 48 - 54
  9. 1.5 Eine pädagogische Liebe: Vorgehen der Arbeit Kein Zugriff Seiten 54 - 68
  10. Einleitung Kein Zugriff Seiten 69 - 73
  11. 2.1 Das Subjekt als Unterworfenes Kein Zugriff Seiten 73 - 84
  12. 2.2 Der doppelte Irrtum in der Unterwerfung Kein Zugriff Seiten 84 - 94
  13. 2.3 Das Begehren und das Phantasma Kein Zugriff Seiten 95 - 114
  14. 2.4 Liebe als Metapher Kein Zugriff Seiten 114 - 130
  15. 2.5 Liebe und die Würde des Subjekts Kein Zugriff Seiten 130 - 141
  16. 2.6 Schluss: Die Liebe, das Sexuelle und die Pädagogik Kein Zugriff Seiten 142 - 148
  17. Einleitung Kein Zugriff Seiten 149 - 159
  18. 3.1 Lacan liest Marx: Vom Mehrwert zum Mehrgenießen Kein Zugriff Seiten 160 - 172
  19. 3.2 Das Wissen als Mittel des Genießens Kein Zugriff Seiten 172 - 178
  20. 3.3 Die postödipale Autorität und das neue Über-Ich Kein Zugriff Seiten 178 - 188
  21. 3.4 Die Liebe zum Begründerkind Kein Zugriff Seiten 189 - 196
  22. 3.5 Das pädagogische Erbe des Herren Kein Zugriff Seiten 196 - 208
  23. 3.6 Schluss: Ein pädagogisches Selbstverhältnis Kein Zugriff Seiten 208 - 216
  24. Einleitung Kein Zugriff Seiten 217 - 221
  25. 4.1 Es gibt kein Geschlechtsverhältnis Kein Zugriff Seiten 221 - 229
  26. 4.2 Die Formeln der Sexuierung: Hochstapelei und Maskerade Kein Zugriff Seiten 229 - 244
  27. 4.3 Hysterisches Genießen: Die weibliche Beziehung zum Phallus Kein Zugriff Seiten 244 - 257
  28. 4.4 Jenseits des Phallus: Das Genießen des Triebs und S(Ⱥ) Kein Zugriff Seiten 257 - 271
  29. 4.5 Schluss: Das gefährliche Genießen der Mutter Kein Zugriff Seiten 272 - 276
  30. Einleitung Kein Zugriff Seiten 277 - 284
  31. 5.1 Subjekt und Familie Kein Zugriff Seiten 285 - 291
  32. 5.2 Vater und Mutter im Kastrationskomplex Kein Zugriff Seiten 292 - 302
  33. 5.3 Das Problem des mütterlichen Begehrens Kein Zugriff Seiten 302 - 316
  34. 5.4 Die Zärtlichkeit der Analytikerin Kein Zugriff Seiten 316 - 337
  35. 5.5 Jenseits des Phantasmas Kein Zugriff Seiten 338 - 346
  36. 6. Ausblick: Generationalität und Trauer Kein Zugriff Seiten 347 - 362
  37. Abgekürzt zitierte Werke Kein Zugriff Seiten 363 - 364
  38. Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 365 - 382
  39. Danksagung Kein Zugriff Seiten 383 - 386

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