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Monographie Teilzugriff

Ethnographie nach der »Krise der Repräsentation«

Versuche in Anlehnung an Paul Rabinow und Bruno Latour. Skizzen einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen
Autor:innen:
Verlag:
 2014

Zusammenfassung

Die Debatte um die »Krise der Repräsentation« hat in der Sozialforschung deutliche Spuren hinterlassen. In der Reflexion der Begleitforschung des kunstpädagogischen Projekts »sense&cyber« zum Einsatz Neuer Medien an vier Kunstschulen in Niedersachsen nimmt Claudia Lemke diese Spuren wieder auf. Mit Hilfe der begrifflichen Instrumente Paul Rabinows und Bruno Latours gelangt die Studie von den kleinen Beobachtungspunkten (Oligoptiken) der »Hypermedialen Ethnographie« zu den groben Umrissen einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen.Ein innovativer Ansatz zu einer ethnographischen Philosophie im Bereich der Erziehungswissenschaft.

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2014
Copyrightjahr
2014
ISBN-Print
978-3-8376-1727-6
ISBN-Online
978-3-8394-1727-0
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Pädagogik
Band
0
Sprache
Deutsch
Seiten
300
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Vollzugriff Seiten 1 - 4
    Download Kapitel (PDF)
  2. Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 8
    Download Kapitel (PDF)
  3. Einleitung Kein Zugriff Seiten 9 - 32
  4. Ethnographie und die Krise der Repräsentation Kein Zugriff Seiten 33 - 78
  5. Ethnographie jenseits der Krise Kein Zugriff Seiten 79 - 180
  6. Hypermediale Ethnographie Kein Zugriff Seiten 181 - 232
  7. Pädagogische Anthropologie des Zeitgenössischen Kein Zugriff Seiten 233 - 280
  8. Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 281 - 296
  9. Kein Zugriff Seiten 297 - 300

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