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Teil 2: Neue Verantwortlichkeiten für alle Beteiligten5 Kein Zugriff

... -Prinzip (spezifisch, messbar, akzeptiert, realistisch und terminiert) konkrete Lernziele setzt und diese ggf. noch in Unterziele unterteilt. Der Gestalter Die Umsetzung der Lernziele basiert ...
... zu führen, das Ziel im Blick zu behalten und Prioritäten zu setzen. Nach dem SMART-Prinzip sollten Ziele spezifisch, messbar, attraktiv, realistisch und terminiert sein. y Spezifisch – Das Lernziel ...
... zu erreichen. y Messbar – Damit ein Ziel messbar ist, braucht es prüfbare Kriterien. Diese sollen den Zustand beschreiben, wenn das Ziel erreicht ist. Ist das Ziel nicht messbar, ist es schwierig ...
... , die Erreichung des Lernziels zu kontrollieren. Suchen Sie geeignete Kriterien, die das Erreichen des Lernziels messbar machen. Aber legen Sie die Messlatte nicht zu hoch. y Attraktiv ...
... sind aktuell wie nie. Aspekte wie Achtsamkeit, Vereinbarkeit von Familie und Beruf etc. gehören in jedes Repertoire eines Personalentwicklers. Dabei bezieht sich die PE-Beratung ...
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