Kommentar zu Aufgaben einer empirischen Reflexion der rechtswissenschaftlichen Fachdidaktik oder: Ideenskizze einer praxeologischen Rechtsdidaktik

Bibliographic information


Cover of Volume: ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft Volume 12 (2025), Edition 1
Open Access Full access

Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft

Volume 12 (2025), Edition 1


Authors:
Publisher
Nomos, Baden-Baden
Publication year
2025
ISSN-Online
2942-3570
ISSN-Print
2196-7261

Chapter information


Full access

Volume 12 (2025), Edition 1

Kommentar zu Aufgaben einer empirischen Reflexion der rechtswissenschaftlichen Fachdidaktik oder: Ideenskizze einer praxeologischen Rechtsdidaktik


Authors:
ISSN-Print
2196-7261
ISSN-Online
2942-3570


Preview:

Bibliography


  1. Breidenstein, Georg, Allgemeine Didaktik und praxeologische Unterrichtsforschung, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 10, Sonderheft (9/2008), S. 201–215. Open Google Scholar
  2. Luhmann, Niklas/Schorr, Karl Eberhard, Das Technologiedefizit der Erziehung und die Pädagogik, in: dies. (Hrsg.), Zwischen Technologie und Selbstreferenz. Fragen an die Pädagogik. Frankfurt/Main 1982, S. 11–41. Open Google Scholar
  3. Rhein, Rüdiger, Lehrkompetenz und wissenschaftsbezogene Reflexion, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung 5 (3/2010), S. 29–56. Open Google Scholar
  4. Thielsch, Angelika, Handlungskontexte gemeinsam verstehen lernen. Feld- und Interventionsforschung in der Hochschuldidaktik, in: Rhein/Wildt (Hrsg.), Hochschuldidaktik als Wissenschaft. Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven, Bielefeld 2023, S. 287–304. Open Google Scholar

Citation


Download RIS Download BibTex