Social Media und psychische Gesundheit. Am Beispiel der Identitätskonstruktion auf Instagram

Table of contents

Bibliographic information


Cover of Volume: Communicatio Socialis (ComSoc) Volume 51 (2018), Edition 4
Full access

Zeitschrift für Ethik der Medien und der digitalen Gesellschaft

Volume 51 (2018), Edition 4


Authors:
Publisher
Nomos, Baden-Baden
Publication year
2018
ISSN-Online
2198-3852
ISSN-Print
0010-3497

Chapter information


Full access

Volume 51 (2018), Edition 4

Social Media und psychische Gesundheit. Am Beispiel der Identitätskonstruktion auf Instagram


Authors:
ISSN-Print
0010-3497
ISSN-Online
2198-3852


Preview:

Bibliography


  1. Deutsche Bischofskonferenz (2016): Medienbildung und Teilhabegerechtigkeit. Impulse der Publizistischen Kommission der Deutschen Bischofskonferenz zu den Herausforderungen der Digitalisierung. Bonn. Open Google Scholar
  2. Diemand, Vanessa/Mangold, Michael/Weibel, Peter (2007): Einleitung. In: Dies. (Hg.): Weblogs, Podcasting und Videojournalismus. Neue Medien zwischen demokratischen und ökonomischen Potenzialen. Hannover, S. 3-20. Open Google Scholar
  3. Filipović, Alexander (2013): Individualismus – vernetzt. In: Katechetische Blätter, 138. Jg., H. 3, S. 164-169. Open Google Scholar
  4. Ginsberg, David/Burke, Moira (2017): Hard Questions: Is Spending Time on Social Media Bad for Us? https://newsroom.fb.com/news/2017/12/hardquestions-is-spending-time-on-social-media-bad-for-us/ (zuletzt aufgerufen am 25.5.2018). Open Google Scholar
  5. Inkster, Becky et al. (2016): A decade into Facebook: where is psychiatry in the digital age? In: The Lancet Psychiatry, 3. Jg., H. 11, S. 1087-1090, DOI: 10.1016/S2215-0366(16)30041-4. Open Google Scholar doi.org/10.1016/S2215-0366(16)30041-4
  6. Keupp, Heiner et al. (32006): Identitätskonstruktionen. Das Patchwork der Identitäten in der Spätmoderne. Reinbek bei Hamburg. Open Google Scholar
  7. Keupp, Heiner (2009): Identitätskonstruktionen in der spätmodernen Gesellschaft. Riskante Chancen bei prekären Ressourcen. In: Theunert, Helga (Hg.): Jugend – Medien – Identität. Identitätsarbeit Jugendlicher mit und in Medien. München, S. 53-79. Open Google Scholar
  8. Klasen, Fionna et al. (2017): Psychische Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. In: Monatsschrift Kinderheilkunde, 165. Jg., H. 5, S. 402-407, DOI: 10.1007/s00112-017-0270-8. Open Google Scholar doi.org/10.1007/s00112-017-0270-8
  9. Medienpädagogischer Forschungsverbund Süd-West (2017): JIM-Studie 2017. Jugend – Information – (Multi-)Media. www.jim-studie.de (zuletzt aufgerufen am 13.2.2018). Open Google Scholar
  10. Otto, Christiane et al. (2016): Risiko- und Schutzfaktoren von Ängstlichkeit im Kindes- und Jugendalter: Ergebnisse der BELLA-Kohortenstudie. In: Kindheit und Entwicklung, 25. Jg., H. 1, S. 21-30, DOI: 10.1026/0942-5403/a000185. Open Google Scholar doi.org/10.1026/0942-5403/a000185
  11. Pirker, Viera (2017): Fluidand Fragile, or inbetween: Christian Identity in Crisis? Perspectives from Pastoral Psychology. In: Garmaz, Jadranka/Čondić, Alojzije (Hg.): Challenges to Religious Education in Contemporary Society. Split, Open Google Scholar
  12. S. 116-131. http://ojs.kf.unist.hr/index.php/proceedings/article/view/82/59 (zuletzt aufgerufen am 12.4.2018) Open Google Scholar
  13. Pirker, Viera (2018): Identität und Inszenierung auf Instagram. In: Katechetische Blätter, 143. Jg., H. 3, S. 179-183. Open Google Scholar
  14. Ravens-Sieberer, Ulrike/Klasen, Fionna (2013): Prädiktoren, Verlauf und Folgen psychischer Auffälligkeiten bei Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Deutschland. Sachbericht des Abschlussberichts der BELL Aplus-Befragung. https://www.bundesgesundheitsministerium.de/filead-min/Dateien/5_Publikationen/Gesundheit/Berichte/Abschlussbericht_BellaPlus_2014-11-26.pdf (zuletzt aufgerufen am 3.5.2018). Open Google Scholar
  15. Robert-Koch-Institut (o.J.): Bella-Studie. www.bella-study.org (zuletzt aufgerufen am 24.5.2018). Open Google Scholar
  16. Rodrigues, Joshan (2018): Smartphones: fundamentally reshaping today’s teenagers. In: Church, Communication and Culture, 3. Jg., H. 1, S. 75-79, DOI: 10.1080/23753234.2018.1429223. Open Google Scholar doi.org/10.1080/23753234.2018.1429223
  17. Roth, Philipp (2018): Nutzerzahlen: Facebook, Instagram, Messenger und WhatsApp, Highlights, Umsätze, uvm. (Stand 26.4.2018). https://allfacebook.de/zahlen_fakten/state-of-facebook. Open Google Scholar
  18. RSPH (2017): Status of Mind: Social media and young people’s mental health. London. https://www.rsph.org.uk/our-work/policy/social-media-and-young-people-s-mental-health-and-wellbeing.html (zuletzt aufgerufen am 24.5.2018). Open Google Scholar
  19. Schmidt, Jan-Hinrik/Paus-Hasebrink, Ingrid/Hasebrink, Uwe (Hg.) (2011): Heranwachsen mit dem Social Web. Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, DOI: 10.2378/uj2011. art26d. Open Google Scholar
  20. Statistisches Bundesamt (Destatis): Thematische Recherche: Themen - Gesundheitswesen - Krankenhausstatistik, Diagnosen der Krankenhauspatienten. www.destatis.de (zuletzt aufgerufen am 23.5.2018). Open Google Scholar
  21. Tillmann, Angela (2008): Identitätsspielraum Internet. Lernprozesse und Selbstbildungspraktiken von Mädchen und jungen Frauen in der virtuellen Welt. Weinheim. Open Google Scholar
  22. Twenge, Jean M. (2017): iGen. Why Today's Super-Connected Kids Are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy- and Completely Unprepared for Adulthood (and What This Means for the Rest of Us). New York, NY. Open Google Scholar
  23. Verduyn, Philippe et al. (2017): Do Social Network Sites Enhance or Undermine Subjective Well‐Being? A Critical Review. In: Social Issues and Policy Review, 11. Jg., H. 1, S. 274-302, DOI: 10.1111/sipr.12033. Open Google Scholar doi.org/10.1111/sipr.12033
  24. Wampfler, Philippe (2014): Generation „Social Media“. Wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verändert. Göttingen/ Bristol, CT. Open Google Scholar

Citation


Download RIS Download BibTex