Medien & Kommunikation

Das Jahrbuch Technikphilosophie soll Forschungsbeiträgen und Debatten ein zentrales, weithin sichtbares Forum bieten. Es repräsentiert das gesamte Spektrum der Disziplin von avancierter Theorie und Reflexion der Rolle der Technik in Wissenschaft und Lebenswelt über die STS-Forschung bis zu Analysen technikpolitischer und technikethischer Entwicklungen. Es beabsichtigt, die philosophisch relevanten (und entsprechend kontextualisierten) Thesen, Ansätze und Forschungslinien abzubilden. Das Jahrbuch setzt Akzente in Form von Themenschwerpunkten; daneben wird durch Abhandlungen das Spektrum aktueller Forschungsaktivitäten repräsentiert. Durch ein Begutachtungsverfahren (double-blind peer review) wird eine hervorragende Qualität der Texte sichergestellt. Klassische, aber vergriffene, unbekannte, aber lohnenswerte Texte der Technikphilosophie werden in der Rubrik Archiv zugänglich gemacht. Durch einen profilierten Rezensionsteil soll die aktuelle Entwicklung der Technikphilosophie reflektiert und mitbestimmt werden.

Die Schriftenreihe ist eine internationale Plattform für die ganze Themenbreite sexueller Gesundheit: sexuelle und geschlechtliche Diversität, sexuell übertragbare Krankheiten, reproduktive Gesundheit, sexuelle Rechte, sexualisierte Gewalt. Inter- und transdisziplinär angelegt, an den Schnittstellen von Public Health, Gesundheitsförderung und Prävention, Soziale Arbeit, Soziologie und Recht, werden in der Reihe empirische wie theoretische wissenschaftliche Schriften herausgegeben, die ein besseres Verständnis der (sexuellen) Gesundheit und der sozialen Teilhabe von Menschen mit unterschiedlichen Genderidentitäten, Sexualitäten und sexuellem Verhalten ermöglichen.

Die Buchreihe widmet sich den Veränderungsprozessen und Herausforderungen, die sich aus der Digitalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft ergeben. Sie konzentriert sich vor allem auf die Frage, wie die Grundrechte auf Privatheit und informationelle Selbstbestimmung gewährleistet werden können und bietet ein Forum für den interdisziplinären wissenschaftlichen Austausch. Dabei stellt sie theoretische, empirische, grundlagen- und anwendungsorientierte Arbeiten vor und trägt zur Fundierung und Versachlichung des öffentlichen Diskurses zu diesen Themen bei. Insbesondere erscheinen in der Buchreihe Ergebnisse aus dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten „Forum Privatheit“.

Internationale Außenpolitik entsteht aus dem Mit- und Gegeneinander nationaler Außenpolitiken; die Charakteristika der Ordnung hängen dementsprechend davon ab, was Staaten außenpolitisch aus ihr machen. Die Schriftenreihe "Außenpolitik und Internationale Ordnung" publiziert Untersuchungen zur Außenpolitik einzelner Staaten und der Europäischen Union sowie vergleichende Studien. Dabei geht es insbesondere um zwei grundsätzliche Anliegen: Zum einen vertiefen und verbreitern einführende Gesamtdarstellungen das Verständnis für die Außenpolitik wichtiger Staaten. Zum anderen geht es um spezifische Aspekte nationaler bzw. europäischer Außenpolitiken, die für die Zukunftsentwicklung der internationalen Ordnung von besonderer Bedeutung sind.

Was sollen wir tun? Was sollen wir lassen? Was ist das Gute? Was ist das Richtige? Dank unserer Freiheit und in unserer Menschenwürde stellen sich für uns Menschen moralische und ethische Fragen. Diese fordern uns heraus. Die Ethik als Wissenschaft, die über Moral nachdenkt, diese reflektiert und untersucht, strebt danach, zur Klärung dieser und ähnlicher Fragen beizutragen und ethische Orientierung anzubieten. Die Buchreihe "Ethik – Ethics" bietet einen Raum für diesen ethischen Diskurs. Die Schwerpunkte liegen dabei in der Ethik der digitalen Transformation und einer Ethik der sogenannten «künstlichen Intelligenz» bzw. einer Ethik der datenbasierten Systeme, in der Wirtschafts-, Finanz- und Unternehmensethik sowie in der Ethik der Menschenrechte. Die Buchreihe "Ethik – Ethics" zeichnet das Zusammenspiel von theologisch-ethischen und philosophisch-ethischen Untersuchungen aus, die auch über diese Schwerpunkte hinausgehen können. Neue und innovative Fragestellungen identifizieren, zur Auseinandersetzung mit ihnen Ansätze entwickeln, fundamentalethische wie auch spezialethische Themen behandeln – ausgezeichnete Studien, die diesen Zielen dienen, prägen diese Reihe.

Denkart Europa | Mindset Europe bietet internationale wissenschaftlich fundierte Analysen und Beiträge zu einem weiten Spektrum europabezogener Themen. Die Schriftenreihe wendet sich an eine breite weltweite Öffentlichkeit und trägt zur Reflexion politischer und gesellschaftlicher Entwicklungen in Europa bei. Mit Denkart Europa | Mindset Europe präsentieren die ASKO EUROPA-STIFTUNG und die Europäische Akademie Otzenhausen die Ergebnisse ihrer vielfältigen Aktivitäten in Form von Monographien, Sammelbänden, Essays und Handbüchern und laden damit zu einem stetigen interdisziplinären Diskurs über Europa ein.

In dieser Schriftenreihe werden Monographien und auch Sammelbände publiziert, die sich mit aktuellen Fragen des Wettbewerbs und der Regulierung bestimmter Märkte und Unternehmen befassen. Die Reihe ist offen für herausragende Habilitationsschriften und Dissertationen aus den Bereichen Betriebswirtschaftslehre, Rechtswissenschaft und Volkswirtschaftslehre. Kennzeichnend für die in der Reihe erscheinenden Bände ist ihre interdisziplinäre Ausrichtung. Die Reihe richtet sich an alle, die eine fundierte wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Wettbewerbs- und Regulierungsthemen als Grundlage ihrer eigenen Forschung oder Praxis suchen. Adressaten sind somit neben der Wissenschaft vor allem auch Entscheidungsträger in Politik, Recht und Unternehmen, beratende Institutionen sowie Verbände und Behörden.

Die Schriftenreihe reflektiert den Auftrag der Akademie für Politische Bildung Tutzing, den in die demokratische Freiheit hinein gestellten Staatsbürger zu einem mitdenkenden, engagierten und mitgestaltenden Bewahrer der freiheitlich-demokratischen Ordnung und ihrer Prinzipien anzuleiten: Ihr besonderes Augenmerk gilt den vielfältigen Herausforderungen für Politik und politische Bildung in Deutschland, den verschiedenen (europäischen) Staaten aber auch weltpolitischen Regionen in einer zunehmend globalisierten Welt. Die Tutzinger Studien sollen dabei mit wissenschaftlichem Anspruch, zugleich aber didaktisch fundiert und unter Maßgabe der Allgemeinverständlichkeit Veränderungen in den politischen und gesellschaftlichen Ordnungen analysieren und hinterfragen sowie für einschlägige Reformideen sensibilisieren. Ihr Fokus gilt gleichermaßen den sich mitunter fundamental wandelnden inneren Funktionsbedingungen von Demokratien wie auch den Konstellationen im Rahmen einer sich nach dem Ende des Ost-West-Konflikts neu ausrichtenden globalen Ordnung. Neben dem politisch wie politikwissenschaftlich interessierten Leser richten sich die Studien vor allem an die vielfältigen Multiplikatoren der politischen Bildung. Sie sollen Bürgern Einblicke und Wissen vermitteln und sie mithin dazu befähigen, politische Zusammenhänge nicht nur besser zu verstehen, sondern auch aktiv an der Mitgestaltung unserer Gesellschaft und politischer Ordnung teilzuhaben.