Kinder und Jugendliche in der stationären Erziehungshilfe erleben häufig Brüche, Übergänge und Neuanfänge. Ihre Beziehungen und Lebensorte wechseln oft und persönliche Gegenstände gehen bei Umzügen verloren, was ihr Zugehörigkeitsgefühl...
In unserem Beitrag thematisieren wir bislang vernachlässigte Barrieren non-formaler Bildung im Spannungsfeld von Angebot und Aneignung. Ausgangspunkt ist eine im Projekt ABiSAn entwickelte Typologie unterschiedlicher Bildungsformen, mit der wir auf...