Neue Bildungsregulierung im Zeitalter der »governance by numbers«. Das Beispiel standardisierter Bildungsreformen in Deutschland und den USA

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Leviathan

Jahrgang 42 (2014), Heft 4

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Nomos, Baden-Baden
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2014
ISSN-Online
1861-8588
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0340-0425

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Jahrgang 42 (2014), Heft 4

Neue Bildungsregulierung im Zeitalter der »governance by numbers«. Das Beispiel standardisierter Bildungsreformen in Deutschland und den USA

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Der Beitrag beschäftigt sich mit der Durchsetzung neuer Formen von Steuerung im Bil­dungssektor, die als ein hybrides Zusammenspiel von neuer Regulierung und gleichzeitiger Transnationalisierung erscheinen. Der Fokus des Beitrags liegt in diesem Zusammenhang auf der umfassenden Einführung standardisierender Bildungsreformen in Deutschland und den USA, deren innere Logik auf die Implementierung eines infrastrukturellen Gesamtsystems der Regulierung leistungsorientierter Bildungsdaten gerichtet ist.

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