Lesen statt Strafen
Perspektiven auf literaturgestützte Ansätze in der sozialpädagogischen Arbeit mit jungen Menschen im Zwangskontext
Leseprojekte als sozialpädagogische Alternative zur Strafe?. Ein theoretischer Beitrag zur Klärung von Aufträgen Sozialer Arbeit im Zwangskontext
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